Гражданская деятельность определение. Проявление гражданской активности на примерах. С чего зарождается гражданская позиция

Шелекский Политехнический колледж

Доклад

«Формирование гражданской активности и социальной ответственности у студентов в современном обществе»

Заместитель директора по
Учебно – воспитательной работе
Турганов И. А.

2013 г.

Социально – политехнические и экономические преобразования в Казахстане породили много различных проблем, одной из них является подготовка социально активного специалиста среднего звена, отвечающего идеалам построения демократического гражданского общества и правового государства. В новых условиях общество детерминирует возрастающую роль гражданской активности студентов, поскольку от этого зависит осуществление социальных функций и ролей, обеспечивающих освоение и принятие индивидуально общественных ценностей и идеалов, развитие форм и методов их реализации в поведении, труде, образа жизни.

Актуальность проблемы в современном обществе в формировании гражданской активности и социальной ответственности у студентов профессионального образования определяется рядом негативных тенденций, влияющих на снижение активности нынешнего поколения молодежи. Это связанно с пассивностью, без иниациативностью, привычкой перекладывать всю ответственность на старшее поколение, аполитичность, преобладание узко личностных мотивов, снижение творческой активности, потребности в самосовершенствовании, стремлением получения в сиюминутной выгоды.

Формирование гражданской активности и социальной ответственности студентов в образовательных учреждениях становится решающим фактором прогрессивного социального развития, т.к. от качества профессиональной подготовки специалиста среднего звена о решающей степени зависят темпы технологического, экономического, политического прогресса, состояние культуры и духовности в обществе. Характер и содержание активности студентов во многом определяется возрастным периодом жизни, характеризующемся развитием потребности в самооценке, саморазвитии, самореализации. Анализ переходного периода от старшего подросткового возраста к раннему юношескому поколению, что на данном этапе формирование гражданской активности и социальной ответственности у студентов, как интегративного качества личности, определяет успешность дальнейшего личностного и профессионального специалиста среднего звена.

Формирование гражданской активности и социальной ответственности у студентов в современном обществе – одно из ведущих направлений воспитательно – образавательного процесса в колледже. Сегодня гражданская активность студентов рассматривается в контексте понятий гражданственности, патриотизма, гражданской культуры, гражданской позиции, самоопределения, гражданского общества, признания прав на свободу общества человека. Гражданская активность и сознательность рассматривается как выполнение чем студентами своих гражданских обязанностей и гражданского долга, комплекса субъективных качеств личности, проявляющихся в отношениях и деятельности человека при выполнении им основных социально – ролевых функций – осознанной законопослушности, патриотической преданности и служении Родине и защите интересов Отечества, в подлинно свободной и честной ориентации на общепринятые нормы и нравственные ценности. Гражданская активность студенческой молодежи представляет собой социально – педагогический феномен, имеющий сложную многогранную структуру. Она характеризует осознанное участие молодого человека в жизни общества и отражает его сознательные реальные действия и поступки в выполнении функциональных задач профессиональной деятельности, гражданского долга, активном участии в общественной жизни. Основными компонентами ее выступает гражданственность, гражданская ответственность, социальная активность. У большинства студентов не сформирована осознанная гражданская позиция чаще всего это либо интуитивные поиски на основании бытовых, случайных знаний и представлений, либо сугубо книжное толкование, не пропущенное через себя знание, не превратившееся в убеждение. Многие студенты считают что их голос все равно не будет услышан, при этом они не отождествляют себе с государством в котором они живут, они не чувствуют ответственности за происходящее в нем.

Эффективность педагогического процесса формирования гражданской активности и социальной ответственности студентов в значительной степени зависти от уровня социального интеллекта, от способности и готовности преподавателей к организации специальной деятельности в социально – деятельностном образовательном пространстве, от пониманием каждым педагогом своей роли в достижении поставленной цели, от умения совершенствовать свою деятельность, от потребности использовать новые формы и методы работы со студентами и их родителей. Успех в формировании гражданской активности студентов в социально – деятельностном образовательном пространстве колледжа на прямую зависит от понимания необходимости организовать специальную среду обучения, воспитания и развития, так как сколько бы методисты ни описали методов, сколько бы чиновники ни утвердили стандартов, сколько бы ученые ни сформулировали целей, все это ничуть не отразиться на результате, если оно не прошло через сознание преподавателя, не превратилось в его убеждение, в его позицию. Не вызывает сомнения тот факт, что сформировать студента способен преподаватель, обладающий специальными умениями организации образовательной деятельности, сам умеющий жить в условиях расширяющейся демократизации и правильно ею пользоваться. Это означает способность признавать и принимать как должное наличие разных точек зрения, на демократической основе вести дискуссии, решать возникающие разногласия. Это, с другой стороны, отказ от диктата, от методов давления на студентов, осознание и признание необходимости осваивать новые формы и методы обучения, воспитания и развития, отказ от принципа, согласно которому интересы некоего абстрактного коллектива - на первом месте, а интересы конкретного студента - на втором. Это способность осваивать новые роли: консультанта, партнера. Это необходимость постоянного самосовершенствования, овладения и использования в образовательном процессе различных технологий, адекватных поставленным целям.

Сформировать гражданскую активность и социальную ответственность у студентов способен педагог, обладающий лидерскими качествами, коммуникативными умениями, эмпатией, развитым социальным интеллектом, владеющий активными методами обучения, воспитания и развития, способный создавать развивающую среду.

На современном этапе развития к системе среднего профессионального образования предъявляются новые общественные требования по подготовке специалистов в изменяющихся социально-экономических условиях. На первый план выходят профессиональные и личностные качества, которые позволят специалисту успешно адаптироваться, жить и работать в условиях наступающего века, проявлять активность в различных сферах жизнедеятельности. Выпускнику СПОУ необходимы умения самостоятельно принимать решения и оценивать их возможные последствия; прогнозировать развитие профессиональной среды, быстро ориентироваться в изменяющихся условиях, владеть оптимальными способами адаптации и развития, тактикой и стратегией решения личных, профессиональных и общественно-значимых задач. Все это требует от него социальной активности, представляющей основу для личностного и профессионального самосовершенствования.

К процессу формирования социальной активности студентов СПОУ на примере колледжа следует подходить с позиций моделирования нового образовательного процесса, основой которого становится включение студентов в разнообразные виды деятельности, способствующие развитию познавательной, профессионально-трудовой, гражданской и собственной активности.

Таблица 2 – Структура гражданской позиции студентов технического колледжа

познавательный

мотивационно-нравственный

деятельностный

рефлексивный

· выработка знания о гражданственности, гражданской позиции, о гражданских правах и обязанностях;

· понимание социально-политических процессов и явлений;

· наличие базовых знаний, позволяющих студенту определять характер взаимоотношений человека и общества;

· восприятие особенностей культуры, гражданских норм своего народа;

· сформированность потребности к реализации гражданских прав и обязанностей

· гуманистическая направленность отношений личности к обществу, труду, к людям и самому себе;

· формирование гражданских ценностных ориентаций, обеспечивающих усвоение норм гражданского поведения;

· осознание гражданских ценностей как личностно значимых;

· стремление к гражданскому самообразованию и к гражданской деятельности;

· позитивная направленность преобразовательной социальной деятельности

· выполнение гражданских обязанностей из внутреннего чувства осознанной необходимости;

· соблюдение социальных и правовых норм;

· участие в различных видах общественной деятельности и на разных уровнях

· разработка и реализация социально-значимых проектов;

· развитие умения гражданского поведения.

· умение анализировать свои поступки и прогнозировать их результат в соответствии с гражданскими ценностями;

· умение анализировать социальные ситуации и проблемы;

· осознание и анализ реальной проблемной ситуации, возникающей вследствие рассогласования потребностей личности и гражданских норм;

· осознание и переосмысление бытия и средств деятельности, его содержания в проблемно-конфликтных ситуациях самовыражения и самоактуализации;

· рефлексивное отношение к проявлению своей гражданской позиции в жизнедеятельности

Формирование гражданской позиции студентов технического вуза

Принципы: профессиональной направленности, акмеологический, субъектно-деятельностный

Методы обучения: игровое моделирование, дискуссионные, поисковые, ситуативные.

формирование личностного отношения к будущей профессии, гражданским ценностям;

развитиегражданских способностей студентов и становление гражданской ответственности;

формирование готовности к профессиональной и гражданской деятельности;

проявление активной гражданской позиции

Студенты

Преподаватели вуза

Представители общественных организаций и объединений

Результаты

· динамика уровней сформированности гражданской позиции;

· проявление социальной активности, гражданского самосознания и гражданских качеств личности

Методы контроля и оценивания

наблюдение, анкетирование, экспертная оценка

Организационные условия: актуализация гуманитарной составляющей общепрофессионального блока дисциплин; участие в работе студенческой думы и общественных организациях и ассоциациях; организация и реализация социально значимых проектов; создание благоприятного социально-психологического климата в вузе. Педагогические условия: контекстное обучение; организация субъект-субъектных отношений; создание коммуникативных ситуаций и ситуации успеха; мотивационная поддержка формирования гражданских качеств; расширение социального поля деятельностистудента;развитие его потребности к формированию гражданской позиции

Выходные данные сборника:

ПОНИМАНИЕ СУЩНОСТИ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ И ЕЕ ПРОЯВЛЕНИЕ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ О СЛАВЕ КАК СВОЙСТВЕ СОЗНАНИЯ И ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Калинина Ирина Анатольевна

канд. психол. наук, доцент кафедры Теории менеджмента и бизнес-технологий
РЭУ им. Г.В. Плеханова,
РФ, г. Москва

E - mail : kalinina 309@ yandex . ru

UNDERSTANDING THE NATURE OF CIVIL ACTIVITY OF THE PERSONALITY AND ITS MANIFESTATION OF THE NOTIONS OF GLORY AS THE PROPERTY OF CONSCIOUSNESS AND BEHAVIOR OF THE INDIVIDUAL

Kalinina Irina

candidate of Science, assistant professor of the Department of management Theory and business technologies,
Plekhanov Russian University of Economics (PRUE),
Russia, Moscow

Статья подготовлена при поддержке РГНФ. Проект №15-26-01008

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются различные подходы к пониманию «гражданской позиции» и основные его составляющие, а также взаимодействие комплекса предпосылок, способствующих проявлению социальной активности, в том числе и переживания ощущения славы. Определены основные составляющие, входящие в состав понятия «гражданская позиция», что позволило рассматривать данное явление как приобретенное и формируемое со стороны общества качество, которое развивается и совершенствуется на протяжении всей жизнедеятельности человека. Гражданская позиция может изменяется в зависимости от условий, в которые попадает личность.

ABSTRACT

The article discusses various approaches to understanding "citizenship" and its major components, and the interaction of the complex preconditions conducive to the manifestation of social activity, including experiences feelings of glory. The main components included in the concept of "citizenship", which allowed considering this phenomenon as acquired and generated by the company"s quality, which is developed and improved throughout the life of the person. Civil position may change depending on the conditions in which gets a person.

Ключевые слова: гражданская позиция; активность личности; гражданин; ценности личности; общество; ощущение славы.

Keywords: citizenship; the individual"s activity; citizen; values; personality; society.

Для понимания мотивов проявления гражданской активности личности необходимо разобраться с понятием «гражданская позиция», т. к. в толковом словаре Даля «позиция» рассматривается как некое начало движения в определенном направлении и является некой отправной точкой проявления разнообразных форм поведения.

Так, в работах классического периода описание личности происходит с точки зрения ее внутренней позиции, где отправной точкой являются мысли, чувства и преставления об обществе.

Следует отметить, что внутренняя позиция человека не всегда будет соответствовать его поведению в обществе. Индивид может иметь определенное мнение на проблему и собственные путь решения, но по ряду причин поступать совершенно иным образом, либо проявить индифферентность и вообще не приступать к решению проблемы.

Изучения относительно позиции личности проведены со стороны различных наук, таких как социология, философия, педагогика и психология, но интересно, что представления о содержании этого понятия схожи.

Так, например, в философском словаре «позиция» трактуется относительно наличия точки зрения или принципа, которые заложены в формы поведения и демонстрируются в поведенческих действиях, т. е. речь идет о внутренней позиции, которая находит свое отражение во внешнем, через отношение личности мы можем размышлять о мотивах его поведения или готовности к действиям.

Психологический словарь подтверждает такой поход, рассматривая индивида в системе отношений с обществом через поведенческие реакции, при этом положение человека может выступать обобщенной характеристикой индивида и задавать свойственную ему статусно-ролевую структуру.

Доказательством именно такого содержания понятия «позиция» могут быть многочисленные исследования.

Так, Ананьев Б.Г. рассматривая позицию личности, в первую очередь, уточняет ее через систему общественных функций, и речь в этом случае может идти как об экономической направленности, так о правовой.

Такие представления полностью коррелируют с социальными науками, где «позиция» в первую очередь понимается как наличие прав и обязанностей человека перед обществом.

В этой связи близкими для интерпретации становятся понятия «социальная роль», «ролевые предписания», которые рассматриваются независимо от индивидуальных свойств, но привязаны с культурной составляющей.

Кон И.С. и Ануфриева Е.А., подтверждая такой подход, конкретизируют, что содержание общественных функций в большой степени привязано к исторической эпохе или к стереотипным преставлениям общества, в котором находиться индивид .

В работах Асмолова А.Г. позиция личности также рассмотрена через систему общественных связей, в которых человек реализует свои качества, как врожденные, например, темперамент, так и приобретенные, например, знания, умения, особенности мышления. Индивидуальные особенности в системе общественных связей являются основой выбора объективных возможностей удовлетворения потребностей человека.

Радионова Н.Ф. в системе общественных связей видит объективно-субъективный характер. Объективный характер данной системы детерминирован обществом, а субъективность заложена в отражении общественных преставлений в сознании индивида.

Если в приведенных ранее исследованиях «позиция» воспринимается как система отношений, то Григорьева А.И., Исаев Е.И, Слободчиков В.И. рассматривают ее как интегративную характеристику всего образа жизни. Только в таком понимании можно размышлять о человеке как субъекте собственной жизнедеятельности, определяющим способы реализации базовых потребностей, и речь в этом случае идет о единстве сознания и деятельности.

Итак, рассматривая «позицию» с точки зрения деятельностного подхода можно утверждать, что ее формирование - это не одномоментное действие, а непрерывный процесс, осуществляемый в деятельности.

Выбирая предметом изучения позицию, можно по сути представить «пространство движения индивида», в котором он существует объективно, но с другой стороны, субъективно, т. к. это движение соответствует его личным преставлениям.

Безусловно, позиция - это непрерывный процесс, но у нее тоже могут быть свои временные характеристики, т. к. жизненные события конечны.

Временная завершенность событий и есть эти точки объективирования и субъективирования, которые позволяют задавать новые векторы движения.

Анализируя результаты аналитических размышлений представленных авторов, позицию человека можно представить в виде направленного вектора движения (рис. 1):

Рисунок 1. Понимание «позиции» в социуме

Итак, понимание «позиция» включает в себя систему отношений, которая представлена как совокупность:

· субъективного и объективного,

· психологического компонента и социального статуса

· актуального состояния и потенциального движения.

Однако понимание содержания «позиция» все же не определяет вектор направления, он в этом случае может иметь направленность, как в сторону общества, так и отрицательный характер, поэтому не менее важно содержание понятия «гражданин».

Если говорить о европейских представлениях, то «гражданин» является лицом, которое обладает гражданскими правами и обязанностями и может быть, как партнером государства и общества, так и находиться к ним в определенной оппозиции .

Философским представлениям относительно статуса «гражданина» близка направленность сознательного сочетания личных и общественных интересов, через совокупность нравственных качеств, в этом случае «гражданин» - цивилизованный член государства и общества. Т. е. в этом случае особых противоречий между личностью и обществом не возникает. Возможно ли внутриличностная бесконфликтность в современном обществе?

Стоит отметить в этой связи и противоположные позиции. Так, например, известный политик В. Новодворская утверждала, что в любом обществе есть «граждане» и «неграждане» . С ее точки зрения, граждане, это как раз те, кто выступает против власти, против режима, потому что они, по ее словам, не «стадо». Следуя такой логике, права в обществе должны иметь только граждане, которые своей борьбой за свободу и независимость получают права и привилегии, в том числе и политические.

Надо сказать, что понятие «гражданин» остается актуальным в области публикаций из юридической сферы. Юридические публикации определяют роль гражданина перечнем особых общественных функций, к числу которых относят «права и обязанности, предусмотренные конституцией», «участие гражданина в политической и правовой жизни общества», «знание прав и свобод».

Как термин, понятие «гражданин» (лат. “civilis”) впервые начали применяться в системе римского права, а в настоящее время в «Толковом словаре русского языка» под редакцией Д.Н. Ушакова оно имеет четыре основных значения :

Первое, это юридическое толкование, которое описывает сферу имущественных, родственных и прочих частных отношений между гражданами.

Второе, военное толкование, предполагает описание невоенной жизнь людей.

Третье, церковное толкование, предполагает описание поведения не церковного содержания и совершаемое вне церковных обрядов.

Четвертое, общественное толкование, которое сопряжено с морально-этической оценкой поведения человека как гражданина.

Сочетание «гражданская позиция» вообще не имеет в науке единого определения, и следуя проведенному аналитическому обзору предложенных подходов является достаточно дискуссионным.

Вероятно, это связано с тем, что исследователи разных наук знания сосредоточены на различных аспектах изучения гражданской позиции, так, исследование основных индикаторах гражданской позиции личности, рассмотрено в трудах классиков социологической мысли: Г. Спенсера, Э. Дюркгейма, Б. Скиннера, Дж. Хоманса, Т. Парсонса, Ч.Х. Кули, а выделение основных компонентов гражданской позиции представлены в работах Л.М. Архангельского, О.Г. Дробницкого, А.Г. Здравомыслова, Н.И. Элиасберга и других .

Вместе с тем, большинство ученых выделяют три основные составляющие, входящие в состав понятия «гражданская позиция»: патриотизм, гражданственность и социально-политическая активность (Рис. 2).

Рисунок 2. Компоненты, входящие в состав понятия «гражданская позиция»

Первый компонент - патриотизм.

Основными его индикаторами могут выступать: гордость за Родину, гордость за достижения, желание сохранять культурные особенности, идентификация себя со страной, готовность подчинить свои интересы интересам страны - некое социальное чувство.

Таким образом, именно в патриотизме заложено уважение к предкам, любовь и проявление терпимости, а высший проявлением патриотизма является благожелательность ко всем гражданам государства через почитание традиций и культуры общества, а также готовность к развитию и защите интересов своей страны и ее граждан.

Второй компонент - гражданственность.

Сущность гражданственности в сопричастности личности к общим делам государства, психологическое ощущение себя гражданином и полноправным членом общества, отсюда активная и сознательная включенность субъекта в дела и проблемы общества при наличии определенных убеждений.

Итак, чувство гражданственности возникает вследствие осознания человеком себя как личности, как самостоятельного, индивидуального члена общества, обладающего определенными правами и обязанностями, закрепленными в законодательстве, активно участвующего в принятии и осуществлении государственных решений и руководствующегося в повседневной жизни определенными моральными нормами и ценностями.

Таким образом, «гражданственность» тесно переплетается с «патриотизмом» и, на взгляд автора, должны использоваться в едином социальном контексте.

Третий компонент - социально-политическая активность - задает вектор движения .

Активность направлена на преобразование окружающей действительности и решение общественных задач. Социальная активность в большей степени зависит от уровня культуры общественных отношений и характера человека. общественных начал.

Иванишенко Н.Н. считает, что проявление активности зависит от принадлежности человека к 4 типам личности :

· индивидуалистически ориентированный;

· идеологически ориентированный;

· нормативно-правопослушный;

· общественно-политический.

Для индивидуалистически ориентированных типов присуще повышенное стремление рассматривать взаимодействие с обществом и свою гражданскую активность сквозь призму реализации труда.

Идеологически ориентированным типам характерно демонстрировать повышенную активность участия в сохранении культурно-исторического наследия страны.

Нормативно правопослушный тип заявляет о своей готовности полностью выполнять законодательно закрепленные обязанности граждан Российской Федерации.

Характерными чертами группы общественно-политического типа являются: активное желание участвовать в жизни страны. Причем, это участие понимается широко - от обсуждения до реальных как конструктивных, так и деструктивных шагов. Для представителей этой группы свойственно становиться членами различных общественных и политических организаций.

Таким образом, компоненты гражданской позиции могут быть представлены следующим образом (рис. 3).

Рисунок 3. Взаимодействие компонентов гражданской позиции

Анализ научных работ позволил нам прийти к следующим выводам:

·Гражданская позиция представляет комплекс субъективных качеств личности.

·Гражданская позиция выражает твердые убеждения и ответственность граждан

·Гражданская позиция порождает социальную ответственность и проявляется в целесообразной социально-культурной деятельности людей.

·Процесс формирования гражданской позиции длительный, его эффективность зависит от состояния гражданского общества и правового государства.

Таким образом, гражданская позиция формируется под воздействием комплекса предпосылок и способствует проявлению социальной активности, где фундаментом проявления активности является патриотизм.

Однако по словам Шнейдер Л.Б., патриотизм - это формируемое качество, которое возникает в силу переживания славы за страну, славы за свой народ . Эти стороны общественной жизни в современных исследованиях не рассмотрены даже отчасти.

На сегодняшний день данное направление имеет тенденцию к возрождению. Например, недавняя акция «Бессмертный полк» в честь Дня Победы, в которой через переживание славы за своих близких, а по сути, и за свою Родину, напрямую происходит формирование патриотических мотивов своего поведения.

Однако формирование патриотических мотивов и их трансформация в активную гражданскую позицию, как например, участие в акции «Бессмертный полк» возможна благодаря прохождению личностью ранее нескольких стадий (рис. 4.):

Первый этап - осознание своего «Я», саморефлексия относительно формирования своего собственного образа «Я»

Второй этап - становления качеств личности и готовность к поведенческому выбору.

Третий этап - готовность к проявлению качеств, свойственных собственному «Я».

Четвертый этап - использование возможностей среды для собственного развития. Этот этап находит свое отражение в социальных проектах.

Рисунок 4. Этапы становления качеств личности

Таким образом, активная гражданская позиция - это приобретенное и формируемое со стороны общества качество, которое развивается и совершенствуется на протяжении всей жизнедеятельности человека. Гражданская позиция может изменяется в зависимости от условий, в которые попадает личность.

Положительный вектор проявления гражданской позиции может быть лишь в случае наличия патриотических мотивов , которые возникают в силу переживаний чувства славы за близких, за Родину, а отнюдь, не как следствие переживания комплекса неполноценности.

На изучение данных вопросов направлено исследование «Кросс-культурный анализ представлений о славе как сущностном свойстве сознания и поведения личности», в котором ключевое внимание уделяется изучению гражданских, семейных и персональных представлений о славе у молодых россиян, так как решение проблем, стоящих перед нашим обществом сегодня во многом будет определяться гражданским самосознанием и социальным поведением молодежи.

Все мы живем в динамичном, постоянно развивающемся мире и вынуждены успевать за его стремительным движением вперед. То, что казалось нашим родителям, дедам и прадедам незыблемой истиной, мы, можем сегодня ставить под сомнение, осмыслять по-новому и переживать несколько иначе. Конечно, речь не идет о свержении традиционных моральных устоев и принципов нормативного поведения, однако никто не будет отрицать тот факт, что патриархальный строй общества медленно, но уверенно сдает свои позиции, а наказывать женщину за выход на улицу без головного убора и вовсе не принято. По крайней мере, в большинстве стран.

Неумолимый бег времени требует от современного человека устойчивости в материальном, физическом и моральном плане, поскольку без нее круговорот изменений, стрессов и неурядиц попросту собьет с ног и понесет по течению в сторону, которую вряд ли можно назвать привлекательной.

Внутренняя стойкость определяется целым рядом факторов, начиная с умения прощать, заканчивая таким понятием как гражданская позиция.

Сложности понимания

Безусловно, представление об этой составляющей человеческого сознания у каждого свое - кому-то это представляется чем-то сродни национализму, а для кого-то остается особым внутренним стержнем, помогающим бороться с житейскими неурядицами. Тем не менее, проанализировав определенную литературу, изучив некоторые исторические факты, можно выделить особенности данного определения.

Ни слова о насилии

Прежде всего гражданская позиция сама по себе никак не связана с жестокостью и насилием, вопреки расхожему мнению. Многие в ответ на это утверждение начнут сыпать и войн, которых в истории человечества отнюдь немало, и будут не совсем правы.

Все дело в том, что гражданская позиция - это определенные внутренние убеждения, направленные скорее на самоопределение, нежели на насаждение тех или иных идеалов. Проще говоря, это самосознание себя как личности, способность иметь собственное мнение относительно окружающего мира в целом и своей страны в частности.

Взаимоотношения со страной

Как ни странно, для многих станет откровением тот факт, что быть патриотом своей Родины и иметь определенную гражданскую позицию - вещи связанные, но не тождественные. Первое - это любовь к своей стране при всех ее недостатках и достоинствах. Это абсолютное единство с культурным и историческим наследием, готовность в любой момент показать самые привлекательные стороны своей Родины любому приезжему, поселив любовь к своей стране в его сердце.

Гражданская позиция - это несколько иное явление. Под этим следует понимать скорее некую внутреннюю автономию, способность к объективной оценке ситуации в стране. Это более отстраненный взгляд на окружающий мир, основанный на личных убеждениях, анализах и эрудированности.

Революции и нормативное поведение

Как уже говорилось ранее, гражданская позиция человека сама по себе не имеет ничего общего с государственными переворотами, дебошами или массовыми пикетами. По сути, это просто трезвый взгляд на вещи, способность к оценке и формированию собственного мнения относительно той или иной ситуации.

Гражданская позиция - это не только определенная точка зрения на экономическую, культурную или политическую ситуацию внутри государства - в большей мере это самая обыкновенная, доступная всем и каждому человеческая порядочность. Она начинается с бумажки, выброшенной в урну, или бабушки, переведенной через дорогу, и заканчивается выплатой налогов и, к примеру, предпочтением отечественного продукта импортному.

Человек и власть

Тем не менее, если отбросить сентиментальность и некоторую романтику, понимание того, что гражданская позиция - это еще и отношение к правительству страны, будет более очевидным. Как говорилось ранее, под данным определением следует понимать, прежде всего, Личные представления о том или ином аспекте, которые человек без труда может аргументировать и продемонстрировать их правомерность при необходимости.

Активная гражданская позиция порой может привести к самым непредсказуемым последствиям, примерами которых изобилует всемирная история, однако ее наличие обязательно для каждого человека, считающего себя полноценной личностью.

Степень активности

Итак, мы пришли к тому, что гражданская позиция - это прежде всего дело каждого. Безусловно, возможность для споров существует абсолютно всегда, однако чаще всего они, либо не возникают, либо приводят к своеобразному общему знаменателю. Тем не менее существуют ситуации, в которых активная гражданская позиция требует определенных действий, поскольку иных вариантов не остается.

В качестве примера можно привести противостояние северной и южной частей США в 60-х годах ХІХ века. В качестве тогда выступил рабовладельческий строй, которого продолжали придерживаться плантаторы в то время как северные штаты отказались от подобной эксплуатации людей. Несогласие населения со сложившейся ситуацией привело в итоге к гражданской войне, в которой погибло больше американцев, чем в любой другой войне с участием США.

Другим примером проявления активной гражданской позиции, нашедшей поддержку в массах, можно назвать знаменитую в ходе которой населению удалось свергнуть режим полицейской диктатуры и избрать лидера, уважаемого народом.

Откуда взять то, чего изначально нет

Никто из нас не рождается с твердыми представлениями об устройстве страны и мира, однако с опытом приходит понимание определенных ценностей, осознание необходимости тех или иных действий. Формирование гражданской позиции происходит на разных уровнях. Оно начинается в кругу семьи и заканчивается собственными поисками интересующей информации.

Чем большим объемом знаний человек будет обладать, чем шире будет его кругозор, тем проще будет ему сформировать свою собственную точку зрения на те или иные аспекты жизни.

Безусловно, нельзя отрицать тот факт, что формирование активной гражданской позиции человека непосредственно связано с политическим режимом, действующим в стране. Каждому, кто застал СССР, знакома традиционная благодарность за счастливое детство товарищу Сталину, а для любого жителя Нью-Гэмпшира будет непоколебимой истиной фраза: «Живи свободно или умри».

Другие способы влияния на личность

Несмотря на то что гражданская позиция - это личный выбор каждого человека, в современной действительности сделать его достаточно сложно. И хотя в большинстве стран эпохи жесткой диктатуры давно прошли, навязывание чужого мнения сохранило актуальность и по сей день. Причина этого кроется в непрерывном информационном шуме, которым окружен человек - средства массовой информации, интернет-ресурсы, пропагандирующие определенное мнение, литература и телевидение - все это давит на человека, формируя тем самым его точку зрения.

Время жестокого насаждения определенного видения давно прошло - на смену ему пришла эра ложных идеалов и соблазнительных картинок светлого будущего, которыми прикрыты насущные проблемы. Сила сменилась хитростью, а правда - удобной версией. Именно поэтому каждому человеку, считающему себя по-настоящему личностью, приходится рано или поздно заглядывать за край информационной изгороди и искать факты для формирования самого себя.

Гражданская активность молодежи (в социологии) - деятельность молодежи и молодежных социальных групп, направленная на изменение и развитие гражданского общества.

Теория гражданского общества разрабатывалась на основе историко-философских, социологических и политологических исследований, посвященных проблемам устройства жизни общества в системе государства. Проблематика идеи гражданского общества присутствовала в трудах ученых со времен Древней Греции. Именно там впервые было сформулировано понятие «гражданин», сущность которого раскрыта в историко-философских трудах Аристотеля, Платона и Цицерона. Развитие теории гражданского общества связано с изменениями общественных формаций. Проблемы гражданского общества нашли отражение в теории естественного права и общественного договора в трудах Ф. Бэкона, Т. Гоббса, Гуго Гроция, Дж. Локка, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, А. Фергюсона. С конца XVIII в. развиваются рационалистические учения Ф. Гизо, В. Гумбольдта, И. Канта, А. Токвиля.

На рубеже XIX–XX вв. происходит существенное развитие социологии, которая также вносит свой вклад в изучение проблем общественного развития (труды М. Вебера, Э. Дюркгейма, Н. Д. Кондратьева и др.).

В отечественной литературе идеи гражданственности и стабилизации общественного развития представлены трудами Н. А. Бердяева, С. Н. Булгакова, С. А. Котляревского, С. Л. Франка, Б. Н. Чичерина и др. В их работах проблема взаимоотношения гражданского общества и государства рассматривалась с иных, чем в западных концепциях, позиций. Эти отношения мыслились как партнерские, а не формируемые на основе противостояния государства и гражданского общества. ХХ в. существенно изменил представления о научной картине мира. Большое методологическое значение в связи с этим имеют труды, посвященные анализу формирующегося информационного общества. В современных условиях развиваются новые аспекты теории демократии и гражданского общества в трудах западных исследователей Г. А. Алмонда, Р. Арона, С. Вербы, М. Дюверже, К. Поппера и др.

С учетом исторического опыта развития идеи, национальных особенностей, а также специфики, обусловленной становлением глобального информационного общества, рассматривается проблематика гражданского общества в трудах современных отечественных исследователей - А. А. Аузана, Н. Е. Беловой, Ю. Н. Беляевой, Г. И. Ванштейна, В. В. Витюка, М. К. , Т. Н. Наумовой, С. Г. Смолькова, С. Л. Серебрякова, К. А. Феофанова, И. В. Ушаковой, А. В. Шевченко и др. Применительно к молодежной проблематике имеют значение материалы трех международных молодежных научных конференций «Гражданское общество в эпоху глобальной информатизации», прошедших в 2009–2011 гг. (Глобальное общество…, 2009, 2010, 2011), а также публикации по тематике информационного общества в аспекте участия молодежи (Луков, Погорский, 2014).

Современное развитие России сопряжено со становлением и развитием гражданского общества. Глубокие трансформационные процессы, явившиеся следствием перехода России на путь демократического развития потребовали поиска новых идей и форм организации жизни социума, которые обеспечивали бы ему устойчивое существование и развитие. Решение этих задач было невозможно без развития гражданского общества, призванного формировать социально-политическую активность личности и уравновесить государственное влияние различными формами самоорганизации и самоуправления.

Условием функционирования гражданского общества является наличие людей, способных конструктивно взаимодействовать с другими силами общества во имя общих целей, интересов, ценностей, а также готовых подчинять свои частные интересы и способы их достижения общему благу, выраженному в правовых нормах. «Вырастить» активного субъекта гражданского общества легче с , когда осуществляется процесс первичной социализации, формируется личность, что означает развитие молодого поколения в рамках новых общественных формаций, обеспечивающих построение нового государства с новой системой ценностей.

Институтами гражданского общества, среди прочих, считают органы местного самоуправления, средства массовой информации, политические партии, общественные объединения. Негосударственные, некоммерческие и добровольческие объединения принято называть организациями третьего сектора. Сочетание основных трех признаков - независимость, добровольность и неприбыльный характер деятельности - образует то своеобразие, которое позволяет отличить организации третьего сектора их от некоторых похожих организаций, принадлежащих государственным и коммерческим институтам. Реальные формы существования третьего сектора в разных странах являются итогом разрешения длительных противоречий и компромиссов между государством, рыночными субъектами и самими гражданами по поводу их доли ответственности и меры участия в социальном воспроизводстве.

Определяющим моментом становления гражданского общества является социальная ответственность. Ее роль в системе координации многоаспектных форм взаимосвязи интересов личности, общества и государства заключается в том, что ответственность как социальный феномен определяет пределы допустимой деятельности отдельных индивидов, групп, организаций в обществе. Это особенно важно в российских условиях, где традиционно велико понимание роли государства и крайне сложно проходит процесс разграничения общественного, государственного и личного.

В то же время процесс трансформации российского общества сопровождается изменением роли государства и переносом центра тяжести многих воспроизводственных задач преимущественно на возрастающую активность и ответственность самих граждан, их хозяйственные, политические и иные организации и объединения.

Сегодня приоритетным направлением государственной молодежной политики на всех уровнях (муниципальном, региональном, федеральном), должны стать развитие социальной активности молодежи, гражданского самосознания через их участие в деятельности молодежных и детских общественных объединений, молодежных парламентов, правительств, иных консультативно-совещательных структур, созданных при органах законодательной и исполнительной власти разного уровня, органах студенческого самоуправления (Государственная молодежная политика…, 2013).

Общественное движение на современном этапе характеризуется как демонополизированное, вариативное по направленности деятельности, разнообразное по формам и механизмам реализуемых программ и проектов. Соответственно и деятельность большинства молодежных и детских общественных объединений выступает как разнонаправленная. Эти организации объединяют представителей разных социальных групп подростков и молодежи. Деятельность большинства организаций направлена на решение конкретных проблем общества, детей и молодежи. Многие из них реализуют программы по созданию социальных молодежных служб, бирж труда, развитию детского и молодежного предпринимательства, спорта, выявлению и поддержке молодых талантов, национально-культурному возрождению, летнему отдыху, решению жилищных проблем и т. д.

Обществом признается социальная значимость этих организаций. В отличие от неформального сообщества (группы, компании, банды и т. д.) в организации молодому человеку предоставляется возможность стать субъектом права и социальной деятельности. Она включает субъекта в систему социальных отношений, помогает постигать новые социальные роли. Такие молодежные группы заявляют о наличии у них гражданской цели.

Объединяющим началом для детского и молодежного движения России стало создание в 1992 г. ассоциации общественных объединений «Национальный совет молодежных и детских объединений России», цель деятельности которого - координировать усилия молодежных и детских общественных объединений России по защите и реализации интересов и прав молодежи и детей. В Национальный Совет входят 72 коллективных члена.

В 2001 г. создана общероссийская ассоциация общественных объединений «Союз молодежных организаций Российской Федерации» («СОЮЗМОЛ»).

В 2006 г. была сформирована Молодежная общественная палата (МОП), цель деятельности которой - подготовка кадрового резерва для органов государственной власти и выдвижение собственных предложений по формированию государственной молодежной политики. МОП объединила определенную часть молодежных лидеров в возрасте от 18 до 35 лет. В ее состав вошли представители таких молодежных объединений и политических движений, как Центр студенческих инициатив, Молодежный союз правых сил, Союз активной молодежи, Союз молодых ученых, молодежный центр либерально-демократической партии России, «Молодая гвардия» и др.

Характерным признаком современного развития молодежных и детских общественных объединений является добровольность вступления в организации. Это стало безусловной нормой их деятельности. Однако свобода выбора молодым человеком своей организации на данном этапе проявляется для большинства молодежи как свобода не выбирать ни одной из них, что существенно затрудняет диалог государственных и общественных структур с подрастающим поколением. Лишь немногие из молодежных общественных объединений предусматривают массовое членство в них молодых людей.

В середине 1990–х гг. началось оформление молодежных консультативно-совещательных структур, действующих при органах законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации (общественные молодежные палаты, парламенты, правительства, советы и т. д.), являющихся добровольными, самоуправляемыми формированиями, созданными по инициативе молодых людей, действующими с соблюдением принципов выборности и легитимности. Важным шагом в развитии молодежного парламентского движения стало создание молодежных парламентов.

Значительную роль в формировании гражданской активности молодежи с 1960-х гг. начали играть студенческие отряды. В 1965–1991 гг. в их работе приняло участие почти 13 млн юношей и девушек. Студенты трудились во всех сферах народного хозяйства, на территории всех областей, краев и республик Советского Союза. За это время были выработаны четкие правила организации и деятельности студенческих отрядов. Государство перешло на плановое формирование студенческих отрядов. Были законодательно закреплены льготы и преимущества для участников движения. Был сформирован механизм работы ССО начиная от отряда вуза и заканчивая Центральным штабом. С середины 1990-х гг. студенческие отряды начинают возрождаться в ряде российских вузов, тем не менее движение не является столь масштабным, как в СССР. В 2003 г. инициатива регионов по развитию студенческих отрядов была поддержана на федеральном уровне. 9 июля 2003 г. в г. Москве состоялось заседание Правительственной комиссии по делам молодежи «О государственной поддержке студенчества и студенческих отрядов», в соответствии с решением которого был создан межведомственный Координационный совет по поддержке деятельности студенческих отрядов в Российской Федерации.

17 февраля 2004 г. в Москве прошел Всероссийский Форум студенческих отрядов, посвященный 45-летию движения ССО на котором было учреждено Молодежное общероссийское общественное движение «Российские Студенческие Отряды».

Результаты экспедиционного исследования «Социально-экономическая эффективность молодежной политики в условиях формирования многополярного мира (региональный и федеральный аспект)» (2010) показали, по мнению студентов, студенческое движение должно определять и решать следующие приоритетные вопросы: «организация полноценного досуга молодежи»; «развитие личностных качеств, необходимых в будущей деятельности»; «привлечение студенческой молодежи к активной общественно-политической деятельности»; «помощь в трудоустройстве»; «подготовка будущих лидеров страны»; «помощь социально незащищенным группам населения». Были также обозначены такие позиции, как «экологические вопросы»; «защита гражданских прав и свобод»; «связь органов власти с общественностью»; «социально-психологические проблемы». Среди форм общественно-политической деятельности наиболее привлекательными для молодежи, по данным этого исследования, являются: «организация творчества студентов»; «благотворительные акции»; «деятельность по защите прав студентов»; «участие в работе студенческих средств массовой информации»; «митинг, демонстрация». Меньшей значимостью для молодых людей обладает такая позиции, как «партийная деятельность» (Гневашева, Фальковская, 2010).

Под понятиями «патриотизм, гражданственность» практически каждый второй опрошенный в ходе данного исследования студент понимает позиции: «гордиться своей страной», «знать историю и культуру своей страны». Две трети считают, что рассматриваемые понятия означают «в процессе своей деятельности вносить вклад в развитие страны». И лишь незначительная доля опрошенных определяют под этими понятиями активную позицию, как то: «участвовать в выборах»; «участвовать в общественно-политических акциях». Наиболее значимые проблемы, в решении которых студентов охотно приняли бы участие, являются: «проблемы трудоустройства»; «проблемы социально незащищенных групп населения (многодетные, инвалиды, беспризорники, мигранты и др.)»; «социально-психологические проблемы (семейные, проблемы отцов и детей, одиночества и др.)»; «экологические проблемы» (там же).

Исследования 2000–2010-х годов показывали, что гражданская активность молодежи носит слабо выраженный характер. В частности, отмечалось, что для молодого поколения понятие патриотизм и гражданственность - различные по сути и смыслу термины. Если понятие патриотизма носит более привычный характер и под этим понятием молодые люди подразумевают то, что предполагается общими , а именно: любовь к стране, ее истории и культуре, то понятие гражданственности не является выраженным понятием в сознании общества, а тем более в сознании и действиях молодого поколения. Поэтому и деятельность общественных молодежных организаций, существование и цель которых по определению должны быть связаны с формированием третьего - общественного сектора, и восприниматься молодым поколением с позиции гражданственности, воспринимаются им с позиции социальной, общественной значимости, что определяется перечнем тех значимых мероприятий, которые молодые люди приписывают общественным организациям и результаты которых выносят в социум, демонстрируя их как результат влияния общественных движений, а именно: работа в команде, целеустремленность, личностные организационные качества и социальная работа. Деятельность общественных организаций трактуется молодым поколением из названия - значимые для общества и отдельного молодого человека мероприятия, как то: трудоустройство, проведение досуга и т. д., и, практически, не идентифицируется молодыми людьми с позиции гражданского общества и его определяющих характеристик.

Современная молодежь, находясь в социальном поиске согласно своему , вряд ли может в полной мере определить собственное место в социальной и политической системе российского общества, тем более в структурах активного диалога с властью. Индивидуальность, присущая молодежи, во многом есть результат протеста и поиска себя. Во многом запутанность социальных сетей способствует большему взаимодействию молодых людей и малых социальных групп, определению своего социального статуса именно в этих социальных координатах.

Лит.: Алмонд, Г.А., Верба, С. (1992) Гражданская культура и стабильность демократии // Политические исследования. № 4; Аристотель (1984) Политика // Аристотель. Соч. : в 4 т., М.: Мысль. Т. 4; Арон, Р. (1993) Демократия и тоталитаризм: пер. с франц. М. : Текст; Аузан, А. А. (2002) Выступления // Цикл публичных дискуссий «Россия в глобальном контексте» Вып. 7: Гражданское общество и государство (механизм взаимодействия) / под ред. И. Ж. Житловской. М. : ММВБ; Белова, Н. Е. (1997) Становление гражданского общества в России: дис. … канд. полит. наук. М. : МГУ; Беляева, Н. Ю. (2001) Гражданская экспертиза как форма гражданского участия. М. : Изд-во ФрегатЪ ООО Эл.Си.Ай.Си.; , М.К. (2000) Российское общество в условиях трансформации (социологический анализ). М. : РОССПЭН; Наумова, Т.Н. (2002) Гражданское общество в зеркале науки. Методологические предпосылки исследования роли СМИ в становлении и функционировании гражданского общества / под ред. Г. В. Лазутиной. М. : ИД Априори; Гражданское общество в эпоху глобальной информатизации (2009) : материалы молодеж. междунар. науч. конференции, 20–21 окт. 2009 г. / отв. ред. Вал. А. Луков. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 208 с.; Гражданское общество в эпоху глобальной информатизации (2010) : II Молодеж. науч. конференция. Москва, 19–20 ноября 2010 г. : сб. материалов / отв. ред. Вал. А. Луков. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 242 с.; Гражданское общество в эпоху глобальной информатизации (2011) . Раздел: Политические процессы: III междунар. молодеж. науч. конференция. Москва, 26 окт., 18–19 ноября 2011 г. : док. и материалы. Ч. 1: Правовые и социокультурные основы формирования гражданского общества / ред. совет: Вал. А. Луков (предс.) и др. ; под ред. Т. А. Сошниковой. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 356 с.; Официальный сайт Молодежного общероссийского общественного движения РСО «Российские студенческие отряды» URL:http//www.shtabso.ru ; Серебряков, С. Л. (2003) Гражданское общество, рациональность, ответственность // Социально-гуманитарные знания. № 3; Смольков, В. Г. (2005) Становление и проблемы социального партнерства в России // Социально-гуманитарные знания. № 5; Ушакова, И. В. (2004) Гражданское общество в западных и российских исследованиях // Проблемы становления гражданского общества в России. Выпуск № 5. М. : ФРПЦ; Феофанов, К. А. (2006) Социально-политические и ценностно-ментальные особенности цивилизационного развития России // Социально-гуманитарные знания. № 1; Гневашева, В. А., Фальковская, К. И. (2010) Социально-экономическая эффективность молодежной политики в условиях многополярного мира: отчет по исследованию. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та; Фальковская, К. И. (2010) Молодежь в обществе: социально-технологические аспекты изучения проблемы. М. : МГУУ Правительства Москвы. 51 с.; Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи: Теоретические и эмпирические исследования / под общ. ред. В. А. Гневашевой. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2011. 320 с.; Государственная молодежная политика: российская и мировая практика реализации в обществе инновационного потенциала новых поколений (2013) [Электронный ресурс] / под общ. ред. Вал. А. Лукова. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 718 с. URL: http://hdirussia.ru/assets/files/Books/State-Youth-Policy.pdf; Луков, Вал. А., Погорский, Э. К. (2014) Информационное общество и молодежь. М. : Изд-во Моск. гуманит. ун-та. 160 с.

В. А. Гневашева, К. И. Фальковская

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ПОЛИТОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ.

1.1. Подходы к определению понятия «гражданская активность».

1.2. Формы и виды гражданской активности в современном политическом процессе.

1.3. Факторы формирования гражданской активности

ГЛАВА П. ГРАЖДАНСКАЯ АКТИВНОСТЬ РОССИЙСКИХ ГРАЖДАН В СОВРЕМЕННОМ ПОЛИТИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ:

ОБЩЕРОССИЙСКИЙ И РЕГИОНАЛЬНЫЙ

2.1. Особенности гражданской активности в политическом процессе современной России.

2.2. Региональные черты гражданской активности.

2.3. Гражданская активность в условиях местного самоуправления.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Гражданская активность россиян в условиях современного политического процесса»

Актуальность темы исследования. В современных условиях российский демократический процесс во многом обусловлен несформированностью реальных институтов гражданского общества, что проявляется в отсутствии четких механизмов взаимодействия власти и таких его субъектов как НКО, органы местного самоуправления, благотворительные фонды и пр. В сложившейся ситуации возникает потребность в выявлении всего комплекса факторов, определяющих направленность и содержание процесса становления гражданского общества, но в то же время необходимо обозначить наиболее значимый, фундаментальный для институционализации российской демократии фактор. Несмотря на то, что в советский период демократия во многом была декларативной, ее идеологические установки до сих пор влияют на характер отношений между народом и властью. В наибольшей степени это относится к реализации такого атрибута гражданского общества как гражданская активность.

Гражданская активность есть неотъемлемое свойство гражданского общества, она всегда выстраивается в рамках установленных законом и другими способами общественной регламентации (нравственными нормами, правилами, соглашениями).

Политический процесс современной России характеризуется отсутствием консенсуса между его участниками, что в большей степени обостряется расхождением мнений в понимании ценностей свободы и демократии, а также в неравных возможностях их участия в управлении государством. Следствием низкого уровня функционирования диалога между властью и обществом, в условиях разветвленной системы представительства, является отсутствие интеграции между ними. Именно поэтому сложно говорить о расширении границ гражданской активности и повышении ее уровня, по крайней мере, на данном этапе времени.

Политический процесс современной России характеризуется еще одной особенностью, которая накладывает отпечаток на формирование гражданской активности - это отсутствие структурированных и четких механизмов взаимодействия между политическими партиями и гражданским обществом. Это связано с тем, что современные политические партии похожи на клиентелы, объединяющие единомышленников, чем на одну из форм выражения гражданской активности. Исходя из этого, можно сделать предположение, что исторические особенности нашего государства и характерные черты политического процесса современной России существенно затрудняют повышение уровня гражданской активности, а значит и развитие институтов гражданского общества.

Потребность в исследовании гражданской активности в условиях современного политического процесса возрастает в связи с необходимостью создания эффективных институтов гражданского общества, которые в будущем должны стать достойными оппонентами власти. Для реализации данной цели необходимо проанализировать роль гражданской активности в политическом процессе современной России, а также выявить ее особенности на региональном уровне.

Научное осмысление гражданской активности как атрибута современного политического процесса обусловливает необходимость ее политологического анализа, поскольку данная проблема традиционно рассматривалась в рамках психологии, социологии и социальной философии. Активное использование знаний об обусловленности политических процессов уровнем гражданской активности населения страны позволит решать задачи консолидации общества и формирования полноценного гражданского общества.

Таким образом, заявленная в диссертации проблема имеет как научно-теоретическое, так и практическое значение, что и обусловило выбор темы исследования.

Степень научной разработанности проблемы. Проблемы гражданской активности стали предметом исследования российских и зарубежных специалистов в области политологии, социологии, педагогики, психологии. Результаты научных трудов в каждом из этих направлений заложили теоретическую основу исследования проблемы.

Тема гражданской активности, привлекала мыслителей, начиная с эпохи Древнего мира, и описывалась в категориях социальной активности. Она нашла отражение в трудах Аристотеля, Платона, Ф. Аквинского, А. Блаженного, Н. Макиавелли, Ж.Ж. Руссо.1 Они осмысливают социальную активность преимущественно через призму служения государству, так как не делали принципиального разделения жизни в государстве на политическую и общественную.

Впервые попытка сформулировать понятие «гражданская активность» была предпринята в работах Г.В.Ф. Гегеля, который предлагал рассматривать государство и право как продукты разумной деятельности человека, получившие свое воплощение в реальных общественных институтах.

М. Вебер, А. Грамши, Р. Даль, Э. Дюркгейм, К. Маркс, А. де Токвиль рассматривают феномен гражданской активности с точки зрения таких показателей, как равноправие, самоорганизация, мобилизация сил и способностей.3

1 См.: Аристотель. Сочинения: в 4-х т. - М., 1983. - Т.4. - С.89-134; Платон. Собрание сочинений: в 4-х т. - М., 1990. - Т. 1. - С. 11-34.; Антология мировой политической мысли: том 1. - М., 1997 . - С. 278-290; Антология мировой политической мысли: том 1. -М., 1997 . - С. 291-295; Макиавелли Н. Государь. Рассуждения о первом докладе Тита Леввд. О военном искусстве. - М., 2009. - С. 144-149; Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре: трактаты. - М., 1998. - С.231-233.

2 См.: Гегель Г.В.Ф. Философия права / пер. с. нем.; ред. и сост. Д.А. Керимов и B.C. Нерсесянц; авт. вступ. ст. и примеч. B.C. Нерсесянц. - М., 1990. - С. 43-56.

3 См.: Вебер М. Избранные произведения. - М, 1990. - С. 77-98; Грамши А. Избранные сочинения. - М., 1957 - Т.З. - С.356-412; Даль Р. Полиархия, плюрализм и пространство // Вопросы философии. - М., 1994. - № 3. - С.18-23; Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. - М., 1996. - С. 38-44; Маркс К. Письмо к П.В. Анненкову 28 декабря 1846 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: в 30 т. - М., 1955. - Т. 13. - С. 145178; Токвиль А. Демократия в Америке / пер. с. франц., предисл. Г. Дж. Ласки. - М., 1994. - С.379-386.

К рассмотрению гражданской активности как формы взаимодействия людей по созданию «социального капитала», необходимого для эффективного сотрудничества индивидов обращены работы П.Бурдье, Р.Д. Патнэма, Ф. Фукуямы и других исследователей.1 Ю. Хабермас последовательно отстаивал точку зрения на то, что сила демократического конституционного государства заключается в его способности дополнить социальную интеграцию активным политическим участием граждан."

Ученые М.У. Фоули и Т. Каротерс внесли вклад в разработку термина «гражданская активность», под которой они понимали необходимую составляющую эффективного развития и функционирования гражданского общества, а значит и демократии.3 Особое место среди современных исследований, связанных с поиском современных подходов к изучению гражданского общества, занимают фундаментальные труды Дж.Коэна и Э.Арато.4

Г. Алмонд, С. Верба, Д.С. Милль, Ф. фон Хайек, Г. Эрме в рамках развивающей модели демократии обосновали значимость гражданской культуры как внутреннего фактора гражданской активности.5 Теоретики партиципаторной модели демократии Н. Боббио, К. Макферсон, И.

1 См.: Бурдье П. Социология и демократия. - М., 1999. - С. 148-152; Демократия в движении: эволюция социального капитала в современном обществе (под. Ред.

Р.Д.Патнема) // Oxford Yniversiti Press, 2002. - С.57-60; Фукуяма Ф.Мировая либеральная революция. - М., 2004. - С. 45-59. См.: Хабермас Ю. Политические работы. - М., 2005. - С. 12-16.

3 См.: Foley Y. The Singer of Tales in Performance. Indiana University, 1995. - P. 34-36; Каротерс Т. Критический взгляд на гражданское общество /[Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.academy-go.ru.

4 См.: Арато Э., Коэн Дж. JI. Гражданское общество и политическая теория. - М., 2003. -С.139-141. э См.: Алмонд Г.А., Верба С. Гражданская культура и стабильная демократия // ПОЛИС. -1992. - № 4. - С.56-61; Милль Д.С. Рассуждения о представительном правлении. - М., 2006. - С. 45-60; Хайек Ф. Дорога к рабству // Вопросы философии. - 1990. - № 10-12. -С.104-145; Эрме Г. Культура и демократия. - М., 1992. - С. 56-69.

Шумпетер выделяли в качестве одного из основополагающих факторов появления гражданской активности уровень жизни и образования граждан. 1

Изучением гражданской активности с позиций, существующих в общественной практике типов политической системы, занимались ученые А. л

Пшеворский и Ф. Шмиттер. Информатизация и компьютеризация всех сфер современного общества выступают значимым фактором формирования гражданской активности, что позволило таким исследователям, как И.Р. Агамирзян, С. Малконри, Г. Райнерманн и Г.Хьюз рассматривать ее через призму электронной модели демократии.3

Структурно-функциональный подход (Т. Парсонс, Р. Мертон) позволяет рассматривать политику как социальную подсистему, обеспечивающую организацию людей и мобилизацию ресурсов для эффективного коллективного действия по достижению общих целей.4 Принципы системного анализа политической жизни были разработаны в работах Д. Истона, создавшего научную традицию рассмотрения политики через «прямые» и «обратные» связи взаимодействия политической системы с «внешней» социальной средой.3 В отечественной общественно-политической мысли рассуждения о гражданской активности представлены в трудах Н.М. Карамзина, В.Г.

1 См.: Bobbio N. И futuro della democrazia: Una difesa delle rególe del gioco. Torino, 1985. -P.4-20; Macferson C.B. The Life and Time of Liberal Democracy. - N.Y., 1977, P. 45-56; Шумпетер Й. Капитализм, социализм, демократия. - M., 1996. - С. 23-39.

2 См.: Пшеворский А. Демократия и рынок. Политические и экономические реформы в Восточной Европе и Латинской Америке. Перевод с англ. / Под ред. проф. Бажанова В. А. - М., 2000. - С. 106-123; Шмиттер Ф. Размышления о гражданском обществе и консолидации демократии // ПОЛИС. - 1996. - №5. - С.34-40.

3 См.: Сайт журнала «Информационное общество» / [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.infosoc.iis.ru/; Информационный бюллетень Майкрософт. Электронное правительство: достижения и перспективы развития /[Электронный ресурс]/ Режим доступа: https://msdb.ru; Сайт журнала «Информационное общество» /[Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.infosoc.iis.ru; Сайт ОАО Российской венчурной компании. Мировой опыт реализации концепции электронного правительства /[Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.rusventure.ru.

4 См.: Парсонс Т. О структуре социального действия. - М., 2000. - С 17-24; Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. Социальная структура и аномия. // Социологические исследования. - 1992. -№2-4. - С. 12-29.

Белинского, А.И. Герцена и Н.П. Огарева, в которых отражается идея социальной солидарности, представляющей собой неформальную общность людей, объединенных желанием создания гражданского общества и правового государства.1

Большое теоретическое значение для системного изучения видов гражданской активности имеют труды А.Н. Леонтьева.2 Гражданская активность не может быть в полной мере представлена без обращения к ее функционированию как базовому элементу гражданского общества, российская модель которого подробно исследуется в работах A.A. Аузана, A.A. Галкина, О.В. Гаман-Голутвиной, Ю.А. Красина, И.Б. Левина, И.В. Орловой, С.Н. Пшизовой, В.Т. Пуляева.

Внимание таких специалистов, как Е.В. Малиновская, Г.В. Пушкарева, А.Ю. Сунгуров, А.И. Соловьев, Ю.Г. Чернышев обращено на сотрудничество 4 институтов гражданской активности с органами государственной власти.

1 См.: Карамзин Н.М. Избранные сочинения в двух томах. - М., 1964. - Т 2. - С.34-69; Ответ В.Г. Белинского Н.В. Гоголю. - М., 1936. - С. 66-90; Герцен А. И., Былое и думы, Собр. соч., т. 8-11, М., 1956. - С. 56-80; Революционная борьба А. И. Герцена и Н. П. Огарева и тайное общество «Земля и воля» 1860-х гг., М., 1964. - С. 45-61.

2 См.: Леонтьев А.Н. Современные способы коммуникации как средство институционализации гражданской активности молодежи /[Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://politolog.vstu.ru.

3 См.: Аузан А. Экономические основания гражданских институтов /[Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.polit.ru; Галкин А. А. Власть, общество и политический процесс // Россия в многообразии цивилизаций / Н.П. Шмелев, В.В. Журкин, И.Д. Иванов и др.; редкол.: A.A. Галкин (науч. ред.) и др. - М., 2011. - С. 642661; Гаман-Голутвина О. В. Меняющаяся роль государства в контексте реформ государственного управления: отечественный и зарубежный опыт. - М., 2006 - С. 24-42; Красин Ю. А. Инновационный тип развития общества и политическая система в России. -М., 2011. - С. 17-27; Левин И. Б. О реформе избирательной системы в Италии // ПОЛИС. -1993. - № 3. - С. 82; Орлова И.В. Современное гражданское общество: возможность и действительность // Философия и общество. - 2007. - №4. - С. 83-98; Пшизова С. Н. От «гражданского общества» к «сообществу потребителей»: политический консьюмеризм в сравнительной перспективе. - часть 2. - 2009. - № 2. - С.55-63; Пуляев В.Т. Движение к гражданскому обществу: российский вариант // Социально-гуманитарные знания. - М., 2001.-№1.-С. 35-39.

4 См.: Малиновская Е.В. Переселенческие НКО: классификация, виды и объемы деятельности, возможности поддержки, типы проектов // Гражданское общество взгляд изнутри/ сб. статей. - М., 2002. - С. 143-147; Пушкарева Г.В. Политические предпочтения: психология медиавоздействия // Демократия, управление, культура: проблемные измерения современной политики. Политическая наука: Ежегодник. - М., 2006. - С. 436455; Сунгуров А.Ю. Организации-посредники в структуре гражданского общества //

Основные механизмы такого взаимодействия рассмотрены также в работах Л.П.- Алексеевой, A.B. Дахина, А.Ю. Мельвиля, Ю.М. Резника, Н.П. Слядневой, Л.Н. Тимофеевой.1

Тенденции современного политического процесса, оказывающие влияние на характер гражданской активности, рассмотрены такими учеными, как С. А. Грановский, Е. Ю. Мелешкина, Р.Т. Мухаев, В.А. Никонов, A.M. Салмин, Г. А.Сатаров, О.Н. Смолин, М. Ю. Урнов.2

Влияние этнического, конфессионального, а также социально-политического факторов на формирование региональных черт гражданской активности представлено в работах В.А. Авксентьева, М.А. Аствацатуровой,

A.B.-Баранова, A.A. Вартумяна, A.M. Ерохина, Н.П. Медведева, М.В. Саввы,

B.Р. Чагилова, О.М. Цветкова, В.М. Юрченко.3

ПОЛИС. - 1999. - №6. - С.34-48; Соловьев А.И. Цивилизация versus политика. Российские иллюстрации // Власть. - 2007. - №8. - С.10-11; Чернышев Ю.Г. Общественная палата: «симуляция» или институт гражданского общества в России? // Публичное пространство, гражданское общество и власть: опыт развития и взаимодействия. - М., 2008. - С.33^43. См.: Алексеева Л.П. Проблемы взаимодействия культурной среды и личности в системе непрерывного образования // Непрерывное образование, как педагогическая система. - М., 1989. - С. 56-70; Дахин А. В. Гражданское общество и развитие регионов. Индикаторы для эффективных управленческих решений / А. В. Дахин. - Н. Новгород, 2008. - С. 228310; Мельвиль А.Ю. Демократические транзиты. Теоретико-методологические и прикладные аспекты. - М., 1999. - С.209; Резник Ю.М. Гражданское общество как идея // социально-гуманитарные знания. - М., 2002. - №4. - С. 108-118; Сляднева Н.П. Информационная культура и безопасность как необходимые элементы подготовки современных менеджеров в социальной сфере // Информационные ресурсы России. - М., 2000. - №2. - С.29-33; Тимофеева Л.Н. Связи органов государственной власти с общественностью. - М., 2009. - С. 124-129.

2 См.: Грановский С.А. Общая и прикладная политология: учебно-методическое пособие для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. - М., 2005. - С.37^-4; Мелешкина Е.Ю. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа. - М., 2001. - С. 34-52; Мухаев Р. Т. Теория политики: учебник для студентов вузов. - М., 2005. - С. 94-112; Никонов В.А. Конституционный дизайн // Современная российская политика: курс лекций / Под. ред. В. Никонова. - М., 2003. - С. 34-93; Салмин A.M. О некоторых проблемах самоопределения и взаимодействия законодательной и исполнительной власти // ПОЛИС. - 1996. - №1. - С. 35-42; Сатаров Г.А. Структура политических диспозиций россиян: От политики к экономике // Российский монитор: Архив современной политики. - М., 1992. -Вып. 1. - С. 99-111; Смолин О. Н. Политический процесс в современной России. - М., 2006.- С. 66-132; Урнов М.Ю. Современная Россия: вызовы и ответы. - М., 2005. - С. 5662.

3 См.: Авксентьев В. А., Авксентьев А. В. Этнические группы и диаспоры Ставрополья (краткий справочник). - Ставрополь, 1997. - С. 36; Аствацатурова М.А. Этнокультурное

В научном обороте имеется значительное количество работ разного уровня, посвященных гражданской активности в условиях современного политического процесса, однако данная проблема еще не получила комплексного освещения в трудах отечественных политологов, что требует системных исследований междисциплинарного характера в данной области.

Таким образом, актуальность, степень научной разработанности и значимость проблемы определили содержание исследования, его структуру, объект, предмет, цель и задачи.

Объектом исследования является гражданская активность в условиях демократического политического процесса современной России.

Предметом исследования выступает содержание, структура и тенденции развития гражданской активности в рамках российского политического процесса.

Цель исследования - выявление общероссийских и региональных особенностей гражданской активности на современном этапе политического процесса.

Для достижения этой цели поставлены следующие задачи: ассоциирование диаспор в условиях конфликтогенного процесса. // Конфликты на Северном Кавказе и пути их разрешения,- Ростов - на - Дону, 2003. - С. 1-14; Баранов A.B. Акторы региональных политических процессов в постсоветской России. -Краснодар, 2005. - С. 340-344; Вартумян А. А. Региональный аспект в деятельности новых политических партий в России. Конец 80 - середина 90-х гг. (На примере СевероКавказского региона): Автореф. дис. канд. ист. наук / Ростовский государственный университет. - М., 1997. - С. 1-26; Ерохин А. М. Культурные предпосылки социальных кризисов / А. М. Ерохин // Петербург на философской карте мира. - СПб., 2004. - Вып. 3. - С. 7 - 13; Медведев Н.П. Проблемы безопасности - глазами современного студенчества // Молодежь в современной социокультурной среде региона: материалы региональной научно-практической конференции. - 2009. - С. 122-126; Савва М.В. Этнический статус в идеологии и политике // ПОЛИС. - 1996. - №4. - С. 39^44; Цветков О. М. Российская гражданская нация: проблемы укрепления и интеграции // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2009. - Вып. 3. - С. 228-234; Чагилов В.Р. Северокавказский узел новейшей российской государственности: вызовы и возможные ответы на них // материалы Всероссийской научно-практической конференции // Глав, ред. Чагилов В.Р. - Невинномысск: НГГТИ, 2011. - С.201; Юрченко В. М. Региональная безопасность в системе национальной безопасности: базовые концепты и модели // Региональные конфликты и проблемы безопасности Северного Кавказа.- Ростов - на -Дону, 2008.-С. 1-19.

1) обобщить подходы к определению сущности гражданской активности в условиях современного политического процесса;

2) выявить формы и виды гражданской активности в условиях современного политического демократического процесса;

3) проанализировать факторы формирования гражданской активности исходя из существующих концепций демократии;

4) определить особенности развития гражданской активности в политическом процессе современной России;

5) раскрыть региональную специфику проявления гражданской активности в условиях Северо-Кавказского региона;

6) дать оценку перспектив развития гражданской активности в условиях местного самоуправления.

Теоретико-методологическую основу исследования составили теория «социального действия» М. Вебера и системно-функциональный подход Т. Парсонса, в которых деятельность человека рассматривается как совокупность осмысленных и ориентированных на интересы других субъектов типов поведения.1

Использование концепции «социального капитала», разработанной в трудах П. Бурдье, Дж. Коулмана, Ф. Фукуямы и Р. Патнэма, позволило рассмотреть феномен гражданской активности как совокупности норм и ценностей, обеспечивающих индивидам способность создавать объединения («социальные сети»), обеспечивающих эффективную коллективную деятельность.2

1 Вебер М. Избранные произведения. - М., 1990. - С. 77-98; Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // Американская социологическая мысль. -М., 1996.-С. 17-43.

2 Бурдье П. Социология политики. - М., 1993. - С.56-72; Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. - М., 2001. - № 3. -С.45-51; Фукуяма Ф.Мировая либеральная революция. - М., 2004. - С. 45-59; Демократия в движении: эволюция социального капитала в современном обществе (под. Ред. Р.Д.Патнема) // Oxford Yniversiti Press, 2002. - с.57.

Теоретическое обоснование А. де Токвилем основных принципов «республиканизма», имеющих истоки в представлении о гармоничной и насыщенной общественно-политической жизни на основе самоуправления и общественной самоорганизации, послужили основой для разработки понятия «гражданская активность».1

Всесторонне рассмотреть гражданское общество и векторы его развития в соответствии с эволюцией гражданской активности позволило использование теории политического процесса Э. Арато и Дж. Л. Коэна.

Основой для классификации существующих в политической науке концептов гражданской активности послужили исследовательские подходы Г. Алмонда, Р. Далтона, Дж. Пауэлла и К. Строма, которые легли в основу компаративного анализа, позволившего выявить отличия этих парадигмальных конструктов, их взаимосвязь, сходства и различия.3

Междисциплинарный характер рассмотрения заявленной в диссертации проблемы обеспечивает применение комплекса различных методов исследования на основе реализации системного, аксиологического, социокультурного, социально-психологического, компаративистского и других подходов, обеспечивающих получение результатов, объективно отражающих современное состояние проблемы и позволяющих построить оптимальный прогноз развития гражданской активности в современной России.

Заявленные исследовательские подходы соответствуют общенаучным требованиям соблюдения принципов объективности, системности, анализа и синтеза.

Эмпирическую базу диссертационной работы составили:

1 Токвиль А. Демократия в Америке / пер. с. франц., предисл. Г. Дж. Ласки. - М., 1994. -С.379-386.

2 Арато Э., Коэн Дж. Л. Гражданское общество и политическая теория. - М., 2003. - С. 130-139.

3 Алмонд Г. Сравнительная политология сегодня: Мировой обзор / Г. Алмонд, Дж. Пауэлл, К. Стром, Р. Далтон. - М., 2002. - С. 67.

Нормативно-правовые и законодательные акты: Конституция Российской Федерации (1993 год), Концепция национальной безопасности РФ, Стратегия развития России до 2020 года, Концепция перехода РФ на устойчивый путь развития, Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г., Доктрина информационной безопасности РФ, "Доктрина внешней политики РФ. В диссертации также использованы Послания Президента Российской Федерации за 2002-2011 годы;

Статистические данные, размещенные на официальных сайтах Общественной Палаты Российской Федерации, Министерства образования Ставропольского края, Комитета Ставропольского края по делам молодежи;

Материалы и доклады Общественной палаты РФ (с 2005 г. по 2011 г.) и региональных общественных палат и советов (в том числе молодежной общественной палаты Ставропольского края);

Данные опросов посвященных выявлению уровня доверия россиян политикам, проведенных ВЦИОМ в 2010-2011 гг., на основе репрезентативной общероссийской выборки с учетом квот по полу, возрасту, образованию и территориальному районированию.

Отдельную часть эмпирического материала представляют данные социологических исследований российских и международных научных центров: ЦИРКОН (аналитический обзор «Динамика развития и текущее состояние сектора НКО в России», 2009г.); аналитического центра Юрия Левады (мониторинг «Общественное мнение - 2009»); центра исследований гражданского общества и некоммерческого сектора Научно-исследовательского университета - Высшей школы экономики (мониторинг состояния гражданского общества в России: возможности реализации и перспективы развития, 2009 г.); центра содействия проведению исследований проблем гражданского общества «Демос» (аналитический обзор «Актуальные проблемы гражданского общества в России: мониторинг, информирование, изучение», 2008 г.).

Кроме того, использовались результаты опроса «Уровень гражданской активности в городе Ставрополе», проведенного автором в 2010 - 2011 годах на базе Центра социологических исследований СГУ; объем выборки составил 100 человек; выборка квотная.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в следующем:

Обосновано, что в современной политической науке актуализируется понимание гражданской активности как показателя социально-политической зрелости современного общества и эффективности политической власти;

Доказано, что в условиях сформированного гражданского общества гражданская активность опирается на разветвленную институциональную базу, общественных организаций; в условиях несформированного гражданского общества гражданская активность реализуется инициативными группами или отдельными гражданами в неинституциональных формах;

Выявлено, что основными факторами, определяющими формы проявления гражданской активности, выступают степень устойчивости взаимосвязей между субъектами политического процесса (стабильный и нестабильный) и тип политического режима;

Установлено, что гражданская активность россиян на федеральном уровне характеризуется институциональными формами, а наиболее значимыми субъектами политического процесса, выполняющими функции институциональной базы гражданской активности, выступают партии, НПО (общественные организации, экспертные советы, ассоциации), профсоюзы, СМИ;

Показано, что в условиях Северо-Кавказского региона доминирование неинституциональных форм гражданской активности обусловлено развитой системой традиционных для полиэтничного и поликонфессионального социума архаичных способов самоорганизации общественной жизни;

Сделан вывод о том, что уровень гражданской активности россиян в условиях современного политического демократического процесса детерминирован деятельностью органов местного самоуправления.

Основные положения, выносимые на защиту: 1. В современных политических теориях акцентируется внимание на осмыслении гражданской активности как особого типа социальной активности личности, выражающегося в её осознанном и целенаправленном участии в политическом процессе с целью защиты и расширения собственных экономических, политических, социальных и иных прав и свобод. Основными акторами гражданской активности в современном политическом процессе выступают «высокоресурсные» представители общества, заинтересованные в гражданской самореализации, обладающие значительным уровнем ответственности, умеющие отстаивать свои права и интересы, не выходя за рамки нравственных и правовых норм.

2. Институциональные формы гражданской активности в политической сфере реализуются через политические партии, некоммерческие общественные организации, общественные движения, общественные фонды, учреждения, профессиональные союзы и пр. В ситуации ограниченного политического участия активные граждане обращаются к поиску и созданию новых каналов влияния на власть и тяготеют к использованию неинституциональных форм гражданской активности, не имеющих чётких публичных проявлений, реализуемых через стихийные массовые выступления, акции гражданско-политического характера, широкое использование сети Интернет как средства управления гражданской инициативой. В современном обществе социальные сети, блоги и форумы приобрели статус субъектов политического процесса и аккумулируют значительную долю неинституциональной гражданской активности.

3. Стабильный политический процесс характеризуется устойчивыми формами политического поведения граждан, отлаженными механизмами принятия решений, легитимностью власти и эффективностью социальнополитических и культурных норм, что в сочетании с демократическим характером управления государством создает базу для разветвленной сети гражданской активности и предоставляет широкие возможности для реализации институциональных форм гражданской активности в виде обращений, петиций, митингов, демонстраций, а также деятельности, направленной на улучшение условий общественного быта и экологической ситуации. В условиях нестабильного политического процесса и несформированности гражданского общества политизированные формы гражданской активности реализуются через аппелирование граждан к нелегитимным, имеющим слабую степень институционализации общественным структурам.

4. На федеральном уровне политический процесс характеризуется устойчивыми формами сотрудничества инициативных граждан и общественных организаций со структурами власти, что обеспечивает им доступ к государственным инстанциям, принимающим решения, и создает условия для преобладания институциональных форм гражданской активности, которые реализуются через политическое участие и политическое функционирование. Процесс совершенствования демократии в России связан с увеличением количества акторов политического процесса (партии, НПО, несистемная оппозиция и пр.), выполняющих роль посредников как между государством и гражданским обществом, так и между правительством и оппозицией, что выступает источником расширения институциональной базы для развития гражданской активности россиян.

5. Историко-культурные, этноконфессиональные, и социально-экономические особенности Северо-Кавказского региона определяют преобладание неинституциональных, основанных на клановости, протекционизме и клиентских отношениях способов отстаивания населением своих профессиональных, этнополитических, этнокультурных и конфессиональных интересов. Институты гражданской активности в СКФО отличаются социальной направленностью, их появление обусловлено повседневными, жизненными потребностями, а также реакцией на конфликтогенный потенциал межэтнических отношений. Данная ситуация не способствует развитию современных институтов гражданского общества в регионе и требует использования административного ресурса для расширения сферы гражданской активности.

6. Интересы государства в области совершенствования политического демократического процесса реализуются через создание инновационного институционального пространства для расширения и поддержки инициативных групп местного самоуправления, способных защищать собственные права и права других людей, участвовать в разработке и принятии властных решений, осуществлять общественный контроль за деятельностью администраций муниципальных образований всех уровней, выступать посредниками в разрешении конфликтных ситуаций между властью и представителями населения посредством внесудебных процедур. Налаживание данных механизмов развития российской демократии требует принятия закона о стимулировании гражданской активности и поддержки программ, проектов, акций и других инициатив в сфере совместной деятельности институтов гражданского общества и органов местного самоуправления по улучшению качества жизни в регионах.

Теоретическая значимость исследования определяется возможностью использования её положений для системного исследования проблем гражданской активности. Материалы работы позволяют усовершенствовать понятийный аппарат, концептуальные представления о гражданской активности, способствуют новому пониманию роли гражданской активности в развитии политического процесса в современной России. Полученные результаты исследования гражданской активности в качестве субъекта политического процесса дополняют имеющиеся в науке представления о перспективах гражданского общества, гражданской активности, гражданской культуре.

Практическая значимость работы определяется возможностью использования полученных теоретических положений для рационализации сферы функционирования современной политики, в деятельности агентов и институтов гражданской и политической социализации, прежде всего органов образования, политических партий, молодежных организаций, средств массовой информации. Результаты исследования могут быть использованы в рамках вузовского и послевузовского образования при разработке методических пособий и чтении курсов лекций по политологии, политической социологии. Материалы диссертации могут представлять интерес для органов государственной власти, некоммерческого сектора и средств массовой информации, а также для структур, заинтересованных в расширении сферы проявления гражданской активности. Выявленные в работе особенности, общетеоретические выводы и обобщения могут быть использованы в качестве базы для дальнейшего изучения гражданской активности.

Апробация работы. Основные положения и выводы диссертационного исследования докладывались и обсуждались в рамках работы Международной научной конференции «Социальная эволюция, идентичность и коммуникация в 21 веке» (г. Ставрополь, 2009 года); Всероссийской научно-практической конференции «Россия в процессе модернизации: социально-политическое аспекты» (г. Армавир, 2010 года); Всероссийской научно-практической конференции «Политические институты и процесс: теория и практика (г. Омск, 2010 года); региональной научно - практической конференции «Молодежь в современной социокультурной среде региона» (г. Ставрополь, 2009 года); 54-й научно -методологической конференции «Теоретико - методологические и прикладные аспекты анализа устойчивого развития и безопасности региона» (г. Ставрополь, 2009 года); 55-й научно - методологической конференции «Теоретико - методологические и прикладные аспекты анализа устойчивого развития и безопасности региона» (г. Ставрополь, 2010 года).

Основные положения диссертационного исследования нашли отражение в 7 научных публикациях общим объемом 2,8 п.л., в том числе две статьи опубликованы в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях, определенных Высшей аттестационной комиссией.

Объем и структура работы. Работа состоит из введения, двух глав, шести параграфов, заключения, списка использованной литературы, включающего 204 наименования и двух приложений. Общий объем диссертации - 180 страниц машинописного текста.

Заключение диссертации по теме «Политические институты, этнополитическая конфликтология, национальные и политические процессы и технологии», Клягина, Анна Алексеевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Обобщение концептуальных подходов к определению сущности гражданской активности дает основания интерпретировать последнюю как целенаправленную и осознанную деятельность индивида, выражением которой могут быть действия, не выходящие за рамки законности, осуществляющиеся по его инициативе и направленные на реализацию гражданских прав и свобод. Эта идея, стержень понятия гражданская активность, который заключается в приоритете прав и свобод гражданина перед вседозволенностью властей, рассматривается уже в трудах философов Античности, Средневековья и Нового времени, но является актуальной, и по сей день.

Защита гражданских прав и свобод - лейтмотив и центральная тема работ не только современных исследователей, занимающихся изучением гражданской активности, но и один из критериев, положенных в основу классификации ее форм и видов. Таким образом, с учетом особенностей развития современного общества и на основании уже имеющихся видов гражданской активности, нами выделены непредвиденная, анонимная, информационно-коммуникационная. Все эти и многие другие виды гражданской активности выражаются в двух основных формах: институциональной и неинституциональной, что, таким образом, дает основания говорить о многогранности и разносторонности этого вида социальной активности.

Гражданская активность - это феномен социальной и политической сфер жизни общества, который анализируется через призму таких понятий как самостоятельность, гражданственность, общественные организации и объединения, независимость, ответственность, законность. Все это свидетельствует о тесной взаимосвязи понятий «гражданская активность» и «гражданское общество», что четко прослеживается на протяжении всей диссертационной работы. Гражданская активность, так же как и гражданское общество, предполагает наличие следующих условий:

Во-первых, независимость от властей, бизнеса и семьи;

Во-вторых, коллективное действие (способность планировать и осуществлять коллективные акции по защите и достижению своих интересов);

В-третьих, неузурпация чужих прироготив (акторы гражданского общества и гражданской активности не стремятся подменить собой негосударственные структуры нечастных воспроизведений);

В-четвертых, гражданственность (то есть согласованность действий в рамках уже сложившихся норм и правил).

В современных условиях развития общества, можно выделить пятую особенность существования гражданского общества и гражданской активности, которая основана на признании необходимости обеспечения оптимального, гармоничного сочетания частных и общих интересов. Именно в этом состоит характеристика гражданской активности, как атрибута современных демократических систем.

Рассмотрение гражданской активности как необходимого компонента современных демократических систем осуществляется через призму партиципаторной, развивающей и электронной моделей, на основе чего стало возможно выделение внешних (тип государственного устройства, информатизация общества) и внутренних (наличие высшего образования, удовлетворение материальных и духовных потребностей, высокий уровень гражданской культуры) факторов, оказывающих влияние на процесс ее существования и развития. Действительно гражданская активность является такой же равноправной составляющей компонентой современных обществ, как гражданское общество и демократия, но резонно у многих ученых, исследователей, общественных и политических деятелей, возникает сомнение относительно объективности и эффективности их функционирования. Но все же, несмотря на низкий уровень гражданской активности и доверия между людьми в Российской Федерации, можно сделать выводы о ее специфичности и нетрадиционности, по сравнению с государствами, имеющими классическую историю развития общественных процессов.

Такие особенности как поликонфессиональный, многонациональный и многокультурный характеры, территориальное и геополитическое положение Российской Федерации, а также коммунистическое прошлое, не дают возможности добиться однозначности при определении перспективных сценариев решения этого вопроса. Более того, современная Россия находится на пути становления демократии, гражданского общества и правового государства, а также гражданской активности, которые требуют постепенного вызревания и осознанного одобрения большей части населения. Привитие и насаждение институтов гражданского общества и принципов демократизма происходит преимущественно сверху, искусственным путем, гражданские инициативы исходят не от граждан, а от государства и выступают в роли еще одного инструмента контроля над обществом. Динамика гражданской активности в современной России выражается то в «спадах», то в «подъемах», но, тем не менее, она пока не приобрела массового выражения, обратной связи, когда гражданин осознает не только обязательства общества по отношению к себе, но и наоборот. Только в этом случае может произойти образование публичного пространства за пределами семьи, государства и рынка, где люди объединятся для продвижения общих интересов.

Что касается регионального аспекта гражданской активности (на примере Северо-Кавказского федерального округа), который представлен такими специфическими особенностями территории как массовая миграция, терроризм, экстремизм, клановость и патриархальный уклад жизни, то здесь отмечается неоднородность и периодичность выражения активности. После сравнительного анализа историко-политических предпосылок формирования институциональной гражданской активности в Северо-Кавказском и Южном федеральных округах, можно сделать вывод о наличии специфических, обусловленных историческими и культурными традициями оснований современных общественных объединений и организаций.

Гражданская активность в городе Ставрополе во многом повторяет ситуацию округа, в состав которого входит Ставропольский край. Здесь гражданская активность отображается преимущественно в местных отделениях политических партий, благотворительных организациях, участие в деятельности органов местного самоуправления и протестная активность. А благодаря функционированию в городе Ставрополе таких организаций как Молодежная палата и Совет молодых депутатов повсеместно решается проблема повышения гражданской и политической культуры будущих избирателей. При таких условиях институты гражданского общества позволят гражданам вместе вырабатывать цели и достигать их - либо непосредственно совместными усилиями, либо отстаивая в диалоге с другими общественными структурами, бизнесом и носителями власти.

Интересы, представленные в зрелом гражданском обществе, предельно разнообразны. Гражданская активность, в конечном счете, находит выражение в защите и реализации соответствующих прав и свобод человека. Делать перспективные прогнозы не рано, а своевременно, так как процесс смены поколений - не автоматический и не полностью детерминированный, если учесть, сколько факторов взаимодействует, влияя на социализацию, общественное и частное поведение и установки личности, а значит во многом на формирование гражданской активности. В то же время другой механизм ускорения изменений связан с более активной ролью государства в поддержке и сотрудничестве с добровольными организациями. Они должны стать более близкими и понятными людям, активно влияющими на их личную жизнь в лучшую сторону. В общем, учитывая возможность вступления в силу некоторых из этих факторов или всех сразу, лишь один факт представляется наиболее объективным - в независимости от выбранного сценария гражданская активность занимает и продолжит занимать одну из важнейших ниш в обществе.

Список литературы диссертационного исследования кандидат политических наук Клягина, Анна Алексеевна, 2012 год

1. Конституция Российской Федерации. М., Юрид. лит., 1995.

2. Федеральный закон «Об общественной палате Российской Федерации» №32-Ф3 от 4 апреля 2005 г. // СЗ РФ. 2005. - №15.

3. Федеральный закон «О некоммерческих организациях» №7-ФЗ от 12 января 1996 г. (в ред. от19.05.2010 №88-ФЗ) // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

4. Федеральный закон «Об общественных объединениях» №82-ФЗ от 19 мая 1995 г. (в ред. от 22.07.2010 №164-ФЗ) // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

5. Федеральный закон «Об Общественной палате Российской Федерации» N 32-Ф3 от 04 апреля 2005 /Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru

6. Федеральный закон «О политических партиях» N 95-ФЗ от 11 июля 2001 (в ред. от 23.07.2011) // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

7. Федеральный закон «Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ» N 131-Ф3 от 06 октября 2003 г. // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

8. Федеральный закон «О порядке формирования и использования целевого капитала некоммерческих организаций» №275-ФЗ от 30 декабря 2006 г. (в ред. от 25.11.2009 № 281-ФЗ) // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

9. Федеральный закон «Об автономных учреждениях» №174-ФЗ от 3 ноября 2006 г. (в ред. от 18.10.2007 № 230-Ф3) // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

10. Ю.Указ Президента Российской Федерации «О внесении изменений в перечень федеральных округов» №82 от 19 января 2010 г. // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

11. Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации утверждена указом Президента РФ 05 октября 2009 г. // Электронная правовая система «Консультант Плюс» // http://www.consultant.ru.

12. Распоряжение Правительства РФ №1485-р от 6 сентября 2010 г. «Об, утверждении Стратегии социально-экономического развития СевероКавказского федерального округа до 2025 года» /Электронный ресурс./ Режим доступа: Шр://правительство.рф

13. Военная доктрина Российской Федерации от 5 февраля 2010 года /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://nationaldoctrina.ru-rf.html.

14. Положение об Общественном совете Северо-Кавказского федерального округа /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www. skfo .gov.ru

15. Постановление Государственной Думы CK «Об утверждении положения об общественной молодежной палате при Государственной Думе CK» N 154-IV ГДСК от 9 августа 2007 г. /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.dumast.ru

16. Устав города Ставрополя принят решением Ставропольской городской Думы №67 от 29 июня 2005 г. /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.stavropol.stavkray.ru

17. Абельс X. Проблема социального порядка в социологии Т. Парсонса /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.soc.pu.ru

18. Аверкиев А.П. Гражданская политика это не претендующее на власть активное влияние организованных граждан на государство и общество в целях продвижения и защиты коллективных интересов /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.prpc.ru

19. Аверкиев И.В. Неформальные организации в России /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.prof.msu.ru

20. Авксентьев В. А., Авксентьев А. В. Этнические группы и диаспоры Ставрополья (краткий справочник). Ставрополь, 1997. - 136 с.

21. Алмонд Г., Верба С. Гражданская культура и стабильность демократии /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.humanities.edu.ru.

22. Алексеева Л.П. Активность и стратегия жизни личности / Электронный ресурс. / Режим доступа: http://www.reznik-um.ru.

23. Антипьев А.Г. Введение в политологию: учебное пособие для вузов. М.: Деловая книга, 2005. - 352 с.

24. Антология мировой политической мысли: в пяти томах.- М.: Мысль. 1997 . - 799 с.

25. Анимица Е. Г. Гражданская активность населения. Екатеринбург: Урал. гос. экон. ун-та, 2000. - 106 с.

26. Ануфриев Е.А. Социальный статус и активность личности. М.: Московский университет, 1984. - 396 с.

27. Аствацатурова М.А. Этнокультурное ассоциирование диаспор в условиях конфликтогенного процесса. // Конфликты на Северном Кавказе и пути их разрешения. Ростов - на - Дону, 2003.

29. Апресян Р.Г. Гражданское общество /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://ethics.iph.ras.ru.

30. Аристотель. Политика. Афинская полития /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.philosophy.ru

31. Арато Э., Коэн Дж. Л. Гражданское общество и политическая теория. М.: Мысль, 2003. - 139 с.

32. Артюхович Д. В. Общественные организации как форма гражданской активности личности // Тр. членов Рос. филос. о-ва. М., 2003. -Вып. 5.

33. Артюхович Д.В. Гражданская активность: социально-философский аспект: Автореф. дисс. канд. философ, наук: 23.00.02 / Д.В. Артюхович; СевКавГТУ. Ставрополь, 2002.

34. Артюхович Д.В. Современная демократия и снижение гражданской активности личности в политической сфере // Вестник СевКавГТУ Серия «Гуманитарные науки». 2004. - №1(11).

35. Аузан А. Экономические основания гражданских институтов /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.polit.ru

36. Баранов A.B. Акторы региональных политических процессов в постсоветской России. Краснодар: Кубан. гос. ун-т, 2005. - 344 с.

37. Бурдье П. Социология и демократия. М., 1999. - 472 с.

38. Бельсон Я.М. США: «Развитая демократия» /Электронный ресурс./

39. Режим доступа: http://leftinmsu.narod.ru

40. Беленцов С.И. Влияние педагогических факторов на гражданскую активность школьников в России: Автореф. канд. дисс.пол. наук /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://vak.ed.gov.ru

41. Бутенко А.П. Социологические вопросы истории и теории тоталитаризма /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.xserver.ru 40. Большой толковый социологический словарь /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://voluntary.ru.

42. Булавин Д.С. Наследие Грамши и большевизм /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://lefl.ru

43. Быстрицкий Е. П. Предчувствие гражданского общества /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.zn.ua.

44. Вайнер М. Новые задачи гражданского общества /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.civitas.ru

45. Вайнштейн Г.И. Роль гражданского общества в демократизации России: надежды и разочарования /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.prof.msu.ru

46. Вайнштейн Г.И. Россия для неформалов /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.prof.msu.ru

47. Вартумян А. А. Региональный аспект в деятельности новых политических партий в России. Конец 80 середина 90-х гг. (На примере

49. Вебер М. Избранные произведения. М.: Мысль. - 1990. - 230 с.

50. Ведерников П.В. Концепция гражданственности в контексте идеологического самоопределения современного российского общества /Электронный ресурс. / Режим доступа: http://nicbar.narod.ru.

51. Вишневский К.И. Быть активным значит. ./Электронный ресурс./ Режим доступа: http://psylib.org.ua.htm.

52. Виноградова Т.А., Сунгуров A.B. Гражданская активность и общественное участие /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://hro-uz.narod.ru.

53. Воробьев В.А. Куда девалась былая гражданская активность? /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.rosnation.ru.

54. Волков B.C. Общественность: забытая практика гражданского общества // Журнал «Pro et Contra». 1997. - №4. - С. 14-21.

55. Гаджиев К.С. Концепция гражданского общества: идейные истоки и основные вехи формирования // «Вопросы философии». 1991. - № 7.

56. Гаджиев К.С. Политология. М.: Высшее образование, 2007 . - 460с.

57. Гарифуллина М. Территориальные советы общественного самоуправления как форма возрождения гражданской активности населения городских микрорайонов // Муниципальная власть. 2003. - № 5.

58. Галкин А. А. Власть, общество и политический процесс // Россия в многообразии цивилизаций / Н.П. Шмелев, В.В. Журкин, И.Д. Иванов и др.; редкол.: A.A. Галкин (науч. ред.) и др. -М., 2011. 661 с.

59. Гаман-Голутвина О. В. Меняющаяся роль государства в контексте реформ государственного управления: отечественный и зарубежный опыт. -М., 2006.-222 с.

60. Гегель Г.В.Ф. Философия права / пер. с. нем.; ред. и сост. Д.А. Керимов и B.C. Нерсесянц; авт. вступ. ст. и примеч. B.C. Нерсесянц. М.: Мысль, 1990.-524 с.

61. Гонмахер Е.Ш. Неполитическая самоорганизация последний клапан для гражданской активности российского среднего класса /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.ng.ru

62. Гонмахер Е.Ш. Социологи обнаружили в России «новых неформалов» /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.rodon.org

63. Головина Е.В. Политика /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.profile.ru

64. Грамши А. Избранные сочинения. М., 1957. -Т.З. - 565 с.

65. Грановский С.А. Общая и прикладная политология: учебнометодическое пособие для студентов, аспирантов и преподавателей вузов. -М., 2005. -234 с.

66. Гудина Ю.В. Активность российских избирателей: теоретические модели и практика // Политические исследования. 2003. - №1.

67. Гуттенберг Б. Теория демократии // ПОЛИС. . 991. - № 4.

68. Гусев А. П. Нормативная дискуссия о гражданском обществе: основные направления /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.yurclub.ru

69. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1996. - 274с.

70. Дахин А.В. Гражданское общество и развитие регионов: индикаторы для эффективных управленческих решений / Электронный ресурс./ Режим доступа: http://nauka.vvags.ru

71. Даль Р. Полиархия, плюрализм и пространство // «Вопросы философии». 1994. - № 3. - 78 с.

72. Джатиев B.C. Круглый стол «Гражданское общество: миф или реальность?» /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.ni-journal.ru.

73. Дибиров А.-Н.З. Теория политической легитимности: Курс лекций. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2007. - 272 с.

74. Дмитриев Ю. П. Понятие и социально-философское содержание гражданского общества /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.law-n-life.ru.

75. Доклад Общественной палаты Российской Федерации о состоянии гражданского общества в Российской Федерации за 2008 год / Электронный ресурс. / Режим доступа: http://www.oprf.ru

76. Доклад Общественной палаты Российской Федерации о состоянии гражданского общества в Российской Федерации за 2009 год / Электронный ресурс. / Режим доступа: http://www.oprf.ru

77. Доклад Общественной палаты Российской Федерации о состоянии гражданского общества в Российской Федерации за 2010 год / Электронный ресурс. / Режим доступа: http://www.oprf.ru

78. Доклад госпожи проффесора Ютты Лимбах «Эгоизм на службе общества» /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.academy-go.ru.

79. Доклад «Состояние и перспективы развития гражданского общества в Челябинской области» на IV Гражданском форуме «Гражданское общество будущее России» 27 февраля 2008 г. /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.soo-urfo.ru.

80. Ерохин А. М. Культурные предпосылки социальных кризисов / А. М. Ерохин // Петербург на философской карте мира. СПб., 2004. - Вып. 3.

81. Заболотная Г. М. Социальный и политический капитал гражданского общества в условиях посткоммунистического перехода: региональный аспект /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://ashpi.asu.ru

82. Звягина О. М. Гражданская активность: содержание и направленность: материалы науч.-практ. семинара 12-13 мая 2004 года. -Петрозаводск, 2004. С. 65-67

84. Ильин М.В., Коваль Б.И. Две стороны одной медали: гражданское общество и государство // ПОЛИС. 1998. - №1-2. - 95 с.

85. Каротерс Т. Критический взгляд на гражданское общество /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.academy-go.ru.

86. Карамзин Н.М. Письма русского путешественника /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://az.lib.ru

87. Капустин Б.Г., Клямкин И.М. Либеральные ценности в сознании россиян // ПОЛИС. 1994. - № 1, 2.

88. Калих А. Гражданское общество и гражданская активность /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.infopublic.ru.

89. Клюев A.B. Политическая активность и формирование гармонично развитой общественно активной личности. Ленинград, Издательство: Ленинградского университета, 1987. - 280 с.

90. Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий // Общественные науки и современность. М., 2001. - № 3.

91. Косов Г.В. Социология и политология. Москва - Ставрополь: Илекса, 2002. - 560 с.

92. Косов Г.В. Толерантность как основа социальной безопасности. -М.: Илекса, 2002.-340 с.

93. Косов Г.В. Угрозы безопасности России на Северном Кавказе. -Ставрополь: ГП «Ставропольское книжное издательство», 2004. 235 с.

94. Косов Г.В. Методологические и теоретические проблемы детской и педагогической антропологии. Ставрополь: Сервисшкола, 2004. - 67 с.

95. Кордонский С. Государство, гражданское общество и коррупция /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.polit.ru

96. Кочева О.И. Гражданские экспедиции /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.prpc.ru

97. Козлов A.A. Гражданская активность в информационном веке // «Российское право в Интернете». 2006. - №2.

98. Козлов A.A. Гражданственность и гражданская активность /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.nravstvennost.info.

99. Красин Ю. А. Инновационный тип развития общества и политическая система в России. М., 2011. - 266 с.

100. Кравченко Е.И. Теория социального действия: от Макса Вебера к феноменологам /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.nationalism.org

101. Ланг С. Гражданское общество и гражданская активность в России /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.inosmi.ru.

102. Леонтьев А.Н. Современные способы коммуникации как средство институционализации гражданской активности молодежи /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://politolog.vstu.ru

103. Лестер Д. Теория гегемонии Антонио Грамши и её современное звучание /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.politnaulca.org

104. Левин И. Б. О реформе избирательной системы в Италии // ПОЛИС, 1993,-№ 3.-82 с.

105. Лебедев П.П. Гражданский протест ушел в Интернет /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.gazeta.ru

106. Липсет С. Размышления о капитализме, социализме и демократии // «Пределы власти». 1994. -№1.

107. Лоусон Т. Активный гражданин // Социология: А Я: Словарь-справочник: (пер. с англ. Тони Лоусон, Джоан Гэррод). - М.: Гранд Фаир-пресс, 2000.-458 с.

108. Логинова И. В. Гражданское воспитание как объект педагогического исследования // Человек и образование. 2009. - № 1.

109. Маркс К. Письмо к П.В. Анненкову 28 декабря 1846 г. // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: в 30 т. М.: Госполитиздат, 1955. - Т. 13. - 178 с.

110. Мареев С.Н. Гражданское общество: возвращение животности? /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.situation.ru.

111. Мардарь И.В. Виртуальное пространство гражданского общества /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://index.org.ru

112. Мамут JI.C. Народ в правовом государстве. М.: НОРМА, 1999.160 с.

113. Медведев Д.А. «Россия, вперед!» /Электронный ресурс./ Режим доступа: www.kremlin.ru.

114. Медведев Д.А. Роль России в «переходный» период /Электронный ресурс./ Режим доступа: www.kremlin.ru.

115. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. Социальная структура и аномия. // Социологические исследования. 1992. - №2-4. - 108 с.

116. Медведев Д.А. Миссия партнерство /Электронный ресурс./ Режим доступа: www.kremlin.ru.

117. Медведев Д.А. Страны БРИК: общие цели-общие действия /Электронный ресурс./ Режим доступа: www.kremlin.ru.

118. Мельвиль А.Ю. Демократические транзиты. Теоретико-методологические и прикладные аспекты. М., 1999. - 209 с.

119. Мехтиев P.P. Совершенствуя демократическую систему: от стабильности к модернизации /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.azeri.ru

120. Межуев В. М. Гражданское общество и современная Россия // Управленческое консультирование. 2006. - № 1. - 80 с.

121. Мелешкина Е.Ю. Политический процесс: основные аспекты и способы анализа. М., 2001. -229 с.

122. Мигранян А.Г. Гражданское общество /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.xserver.ru

123. Милль Дж. С. Представительное правление: Публицистические очерки. СПб., 1897. -115 с.

124. Монгуш С. Ч. Наша «гражданская активность» вытеснена на стадионы / Электронный ресурс. / Режим доступа: http://www.4cs.ru

125. Мухаев Р. Т. Теория политики: учебник для студентов вузов. М., 2005.-327 с.

126. Никонов В. А. Конституционный дизайн // Современная российская политика: курс лекций / Под. ред. В. Никонова. М., 2003. - 93с.

127. Савва М.В. Этнический статус в идеологии и политике // ПОЛИС. 1996,-№4.

128. Салмин A.M. О некоторых проблемах самоопределения и взаимодействия законодательной и исполнительной власти // ПОЛИС. -1996. -№1.

129. Сатаров Г.А. Структура политических диспозиций россиян: От политики к экономике // Российский монитор: Архив современной политики. -М., 1992.-Вып. 1.

130. Святенков П.А. Гражданская активность предполагает, что граждане сознательно объединяются для защиты своих интересов /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.kreml.org.

131. Скляренко Б.С. Ловушка для неформалов /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://index.org.ru

132. Слабость гражданского общества в посткоммунистической Европе / Марк М. Ховард; пер. с англ. И.Е. Кокарева. М.: Аспект Пресс, 2009. - 191 с.

133. Соина Е.С. Политическое протестное поведение: Автореф. дисс. канд. философ, наук. Ставрополь, 2008. - 230 с.

134. Социальная психология. Под ред. А.Л.Журавлева /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://yurpsy.by.ru.

135. Смолин О. Н. Политический процесс в современной России: учеб. пособие. М., 2006.

136. Степаненко В. С. «Оранжевая революция» природа событий и особенности национальной гражданской активности // Вестник общественного мнения. - 2005. - № 6.

137. Огнева В.В. Активность гражданская /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://orags.orl.ru

138. О"Доннел Г. Делегативная демократия // «Пределы власти». 1994.-№2.

139. Одайник В. Психология политики: Политические и социальные идеи Карла Густава Юнга, М.: Ювента. 1996. - 269 с.

140. Омельченко Е. Молодежь России между активностью и пассивностью /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.regioncentre.ru.

141. Опрос граждан в Интернете: чем отличается социальная активность от гражданской активности? /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://otvety.google.ru.

142. Официальный сайт Интернет-СМИ «Кавказский узел» /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.kavkaz-uzel.ru.

143. Официальный сайт Всероссийского центра исследования общественного мнения /Электронный ресурс./ Режим доступа: www.wciom.ru

144. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.gks.ru.

145. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.gks.ru.

146. Официальный сайт аналитического центра «Левада-центр» / Электронный ресурс. / Режим доступа: http://www.levada.ru

147. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // Американская социологическая мысль. М., 1996.

148. Памфилова Э.А. Сегодня отечественный бизнес уделяет благотворительности больше внимания, чем европейские корпорации / Электронный ресурс. / http://www.pomogi.org

149. Патлатия Е. Что такое гражданское общество? Кто такой гражданин? Что такое гражданская позиция? /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.radio.cz/ru.

150. Пантин И. П. Посткоммунистическая демократия в России: основание и особенности // «Вопросы философии». 1996. -№ 6.

151. Патрушев C.B. Гражданская активность: институциональный подход // ПОЛИС. 2009. - №6.

152. Петухов В.В. Политическая активность и гражданское участие в контексте российской идентичности // ПОЛИС. 2008 . - №1.

153. Перегудов С.П. Новейшие тенденции в изучении гражданского общества и государства // ПОЛИС. 1998. - №1.

154. Перегудов С.П. Гражданское общество как политический феномен // «Свободная мысль». 1992. - № 9.

155. Перегудов С.П. Гражданское общество как субъект публичной политики / Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.politstudies.ru.

156. Платон. Государство /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.koob.ru- 154. Пуляев В.Т. Движение к гражданскому обществу: российский вариант // Социально-гуманитарные знания. М., 2001. - №1.

157. Политические деятели античности, средневековья и Нового времени / Под. ред. Н.Л.Никитина.- Ленинград: Ленинградский ун-т, 1983 г. 260 с.

158. Политология / под. ред. В.А. Ачкасова, В.А. Гуторова. М.: Высшее образование, 2007. - 692 с.

159. Политология: учеб./ А.Ю. Мельвиль и др..- М.: Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД России, Проспект, 2009. 624 с.

160. Проблемы становления гражданского общества в России: материалы научного семинара- М.: Фонд развития политического центризма. выпуск №3. - 2003. - 180 с.

161. Проблемы становления гражданского общества в России: материалы научного семинара. М.: Фонд развития политического центризма. - выпуск №1,2.- 2003 .- 110с.

162. Пригожин А.И. Новые неформальны /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://his.lseptember.ru

163. Пшеворский А. Демократия и рынок. Политические и экономические реформы в Восточной Европе и Латинской Америке /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.irex.ru.

164. Пшизова С. Н. От «гражданского общества» к «сообществу потребителей»: политический консьюмеризм в сравнительной перспективе. -часть 2.-2009,-№2.

165. Резник Ю.М. Человек и общество // Личность. Культура. Общество. 2000. - Т. 2. - Вып. 3.

166. Резник Ю.М. гражданское общество в современной России: проекты и возможности их реализации /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://impisr.edunsk.ru.

167. Римский В.Л. Гражданское общество и выборы: реальность и возможности развития демократии / Электронный ресурс. / Режим доступа: http://dbsl00.indem.ru.

168. РуткевичЕ.А. Развитие идеи гражданского общества в истории социально-философской мысли /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.prof.msu.ru

169. Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре: трактаты. М.: Канон-Пресс-Ц, Кучково Поле, 1998. - 416 с.

170. Таран Э.П. Хотим видеть гражданскую активность /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://com.sibpress.ru.

171. Теория политической культуры Роберта Патиама. В.Н.Лукин /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.orenburg.ru.

172. Тимофеева Л.Н. Связи органов государственной власти с общественностью. М., 2009. - 349 с.

173. Токвиль А. Демократия в Америке / пер. с. франц., предисл. Гарольда Дж. Ласки. М.: Литера, 1994. - 554 с.

174. Урнов М.Ю. Современная Россия: вызовы и ответы. М.: ФАП «Экспертиза», 2005. - 321 с.

175. У истоков исследования гражданской активности личности: материалы 5 региональной конференции: Вузовская наука СевероКавказскому региону. Общественные науки. - Ставрополь.: типография СевКав ГТУ. - выпуск №4. - 2001. - 156 с.

176. Фукуяма Ф.Мировая либеральная революция. М., 2004. - 289 с.

177. Федотенков А.П. Социально-политические взгляды Августина Аврелия: Автореф. дисс. канд. философ, наук. Ставрополь. - 2003. - 170 с.

178. Фоули М.У. Гражданское общество /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://old.russ.ru.

179. Хантингтон С. Будущее демократического процесса: от экспансии к консолидации // «Мировая экономика и международные отношения». -1995,-№6.

180. Хантингтон С. Двадцать лет спустя: будущее третьей волны // «Русский журнал» . 1997. - №4.

181. Хайек Ф. Дорога к рабству // Вопросы философии. 1990. - № 1012.

182. Холодковский К.Г. К вопросу о политической системе современной России // ПОЛИС. 2009. - №6.

183. Холмская М.Р. Политическое участие как объект исследований: обзор отечественной литературы // ПОЛИС. 1999. - №5.

184. Цветков О.И. Клановость и клиентизм // Час Ноль. М. - 2010.

185. Цветков О. M. Российская гражданская нация: проблемы укрепления и интеграции // Вестник Адыгейского государственного университета. 2009. - Вып. 3.

186. Чагилов В.Р. Северокавказский узел новейшей российской государственности: вызовы и возможные ответы на них // материалы Всероссийской научно-практической конференции // Глав. ред. Чагилов В.Р.- Невинномысск: НГГТИ, 2011. 77 с.

187. Чуланов Ю.Г. Политология. М.: СПбУЭФ, 1997. - 455 с.

188. Шмидт В. Гражданский контроль как форма участия граждан в публичной политике /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.demos-center.ru.

189. Шмиттер Ф. Размышления о гражданском обществе и консолидации демократии // ПОЛИС. 1996. - №5.

190. Шмиттер Ф. Угрозы и дилеммы демократии // «Пределы власти».- 1994. -№1.

191. Шмиттер Ф. Будущее демократии: можно ли рассматривать его через призму масштаба? // Логос. 2004. - №2.

192. Шумпетер Й. Капитализм, социализм, демократия. М., 1996.291 с.

193. Эрме Г. Культура и демократия. -М.: Пресс, 1992. 459 с.

194. Юрченко В. М. Региональная безопасность в системе национальной безопасности: базовые концепты и модели // Региональные конфликты и проблемы безопасности Северного Кавказа Ростов - на -Дону, 2008.- 136 с.

195. Ясина И.В. Эндаумент фонды /Электронный ресурс./ Режим доступа: http://www.novayagazeta.ru

196. Aron R. Demokraty and Totalitarism // Political Science. N.Y., 1976. -p. 144.

197. Bobbio N. II futuro della democrazia: Una difesa delle rególe del gioco. Torino, 1985.-P.67.

198. Barber B. Participatory Democracy // Encyclopaedia of Democracy. Vol. 3. New York, 1995. - 189 p.

199. Darendorf R. Economic Opportunity, Civil Society and Politikal Liberty. Un Research Institute for Social Development. March 1995.

200. Eisenstadt S.N. Tradition change and Modernity . N.Y., 1973. - 2621. P

201. Fish M. S. Democracy from Scratch: Opposition and Regime in the New Russian Revolution. Princeton: Princeton University Press, 1995. 144 p.

202. Kurilla I. Civil Activism without NGOs: The Communist Party as a Civil Society Substitute // Demokratizatsiya: The Journal of Post-Soviet Democratization. 2002. - Vol. 10. - № 3.

203. Macferson C.B. The Life and Time of Liberal Democracy. N.Y. -1977.-233 p.

204. Rawls J. Political Lebiralism-N.Y., 1993.- 137 p.

205. Sartori G. The Theory of Democracy Revisited. Chatham -N.Y., 1987.

206. Tailor C. Modes of Civil Society // public culture. 1990. - V.3. - №1. -280 p.

Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.